复习100以内的加减法第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法(一)整理和复习武穴市实验小学董娟教学目标:知识与技能1.进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。3.进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。过程与方法引导

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所属课文：复习100以内的加减法

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2018-05-30 06:20:00

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学校：武穴市实验小学

复习100以内的加减法第二课时教学设计

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关键词：复习100以内的加减法第二课时教学设计

正文

100以内的加法和减法(一)整理和复习

武穴市实验小学董娟

教学目标:

知识与技能

1.进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

3.进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。

过程与方法

引导学生经历各种不同形式的100以内数的加减法运算的整理过程,体验分类、总结、归纳的数学方法。

情感态度与价值观

通过整理和复习,使学生感悟知识内在的练习的逻辑美,培养学生的审美意识和学习兴趣。

重点、难点

重点:进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法,能够熟练地计算。

突破方法:学生通过整理知识系统,在比较和综合练习中反馈提高。

难点:进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。

突破方法:通过综合练习和比较练习来理解。

教法与学法

教法:归纳整理法。

学法:综合练习法。

教学准备

多媒体课件

教学过程:

一、比一比

同学们,今天老师要考一考大家的眼力和计算能力,你们愿意接受挑战吗?

(课件快速闪过一些计算题,要求学生快速说出答案。)

50+()=60 45+9= 36+()=46 12-8=

……

同学们真棒,算得又快又准,今天老师要带着大家一起复习100以内数的加法和减法,你们准备好了吗?

二.知识梳理

1.关于这个知识,我们学习了哪些内容呢?你们记得吗?

(出示单元知识图。)

老师这里有一个非常棒的数学乐园,你们想不想进去玩一玩? (想)

不过,进去的时候需要大家接受考验,你们能接受考验吗? (能)

2.数学乐园

好,看看第一站。

整十数加减整十数花园

30+20= 50-20=

方法一:

方法二:

大家掌握了吗?我们来试一试

10+70= 60-20= 40+50= 80-50=

好了,大家来看第二站

100以内数的加法游乐园。

32+50= 32+5= 53+9=

方法一:个位加个位,十位加十位

方法二:分解法

大家掌握了吗?我们来试一试

15+70= 63+8= 22+7= 53+8=

你们太棒了,掌握得真好。我们来看第三站吧

100以内数的减法海底世界。

你们真是太棒了!数学乐园好玩儿吗?

我们来看下一个知识

复习整理有小括号与没有小括号的两步运算计算顺序。

先指名学生作答,老师最后总结运算规则。

三、实践练习

同学们喜不喜欢玩游戏?我们一起来玩游戏吧

游戏一:夺红旗

男生女生各一组,比赛。

游戏二:摘苹果

一个一个回答

游戏三:跷跷板

(左右两边比较大小)

游戏四:猜字谜

游戏五:跳伞

游戏六:小马过河

四、智慧屋

你能提出一道用加法解决的问题吗?

你能提出一道用减法解决的问题吗?

五、总结

这个单元的知识大家都记住了吗?

关于本教案的常见问题

Q：复习100以内的加减法第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习100以内的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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