简便计算ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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连除的简便计算教学目标:1、使学生认识一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。2、使学生在解决问题中,体验解决问题策略的多样性和计算方法的多样化。3、培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。重点:使学生认识一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。难点:除

资料类型：教学教案文档

所属课文：简便计算

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2018-04-20 09:31:00

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学校：镇原县三岔镇三岔小学

简便计算ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-20 09:31:00

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关键词：简便计算ppt配套教案和课堂实录

正文

连除的简便计算

教学目标:

1、使学生认识一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

2、使学生在解决问题中,体验解决问题策略的多样性和计算方法的多样化。

3、培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。

重点:使学生认识一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

难点:除法计算的灵活应用。

教学过程:

一、激情导课

1:导入课题

前面我们共同研究了加法乘法的运算定律和一些简便计算方法。这里有两道题:25×(4+8)800-36-264,想一想,能不能用简便方法计算?

2:明确目标

(1)懂得一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

(2)会用上述规律进行简便计算,并会用来解决实际问题。

二、民主导学

1:任务呈现

我买了5副羽毛球拍花了330元.每支羽毛球拍多少钱?

2:自主学习

学生尝试用两种方法解决问题,小组合作交流,教师巡视。

3:展示交流

(1)交流解决问题的算法,说出先算什么。

(2)比较两种算法,你认为哪种比较简便。

(3)小结规律:一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

三、检测导结

1、43页做一做

2、结果反馈:同桌互查,及时纠正。

3、反思总结:在检测纸上写出自己的感受。

四、板书设计

除法的简便计算

用字母表式:a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c)=a÷b÷c 330÷5÷2 330÷(2x5)

=66÷5 =330÷10

=33(元) =33(元)

答:每支羽毛球拍33元。。

关于本教案的常见问题

Q：简便计算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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