数位、数的读写优质课教案｜教案在线预览

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100以内数的写法和读法贵港市覃塘区覃塘镇姚山小学李小娟教学内容:教科书P46、P47教学目标:1.认识计数器,能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义,掌握读、写数的方法,为今后学习多位数的认识打下良好的知识基础。2.能正确读写100以内的数,会用数表示物体的个数,发展数感,提高数学思维能力。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：数位、数的读写

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2018-05-27 16:34:00

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学校：贵港市覃塘区覃塘镇姚山小学

数位、数的读写优质课教案

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关键词：数位、数的读写优质课教案

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100以内数的写法和读法

贵港市覃塘区覃塘镇姚山小学李小娟教学内容:教科书P46、P47

教学目标:

1.认识计数器,能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义,掌握读、写数的方法,为今后学习多位数的认识打下良好的知识基础。

2.能正确读写100以内的数,会用数表示物体的个数,发展数感,提高数学思维能力。

3.增强同学们参与数学活动的积极性,提高数学学习的兴趣。

教学重难点:明白个位、十位、百位上数代表的意义。

教学准备:PPT、计数器

教学过程:

一、复习导入

1、出示课题并齐读课题。

2、课件出示纽扣图,让学生复习数数,并让学生上台说说你是怎样数的。

3、拿出教具计数器复习有关计数器的知识。

二、新课讲授

1、动手拨一拨40、27、33。

2、指名学生上台拨一拨并把打印好的计数图贴在白板上。

3、思考:40的个位上一个珠子都没有,“0”不写行吗?

33的两个“3”的意思一样吗?

4、师生小结:一个两位数,当个位上没有珠子时,不能不写,要用0来补足;33十位上的3代表3个十,个位上的3代表3个一。

5、教学读数:自己读一读白板出示的数。

6、师生小结读数要领:写数和读数都是从高位起。读数时,十位是几就读几十,个位是几就读几。

7、读写一百。思考:一百怎样读写?为什么1要写在百位上?

三、巩固练习,强化提升

1、课件出示生活中常见的数字,指名答。

2、完成读一读、写一写。

3、让学生说一说你为什么这样写数和读数。

四、总结全课。

关于本教案的常见问题

Q：数位、数的读写优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数位、数的读写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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