①我必须去ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《我必须去》教学设计(北师大版二年级下册) 教学目标一、知识与技能:1.学生能运用自己喜欢的方式认识本课的14个生字,能写好本课的4个生字。2.学生能用自已喜欢的方法读课文,读懂故事。二、过程与方法:1.通过各种形式的读课文从而理解课文内容。2.分角色朗读、表演,创设情景,引导学生进行体验性学习,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

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2018-04-11 08:06:00

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学校：彭州市丽春镇小学

①我必须去ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-11 08:06:00

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关键词：①我必须去ppt配套教案和课堂实录

正文

《我必须去》教学设计(北师大版二年级下册) 教学目标

一、知识与技能:

1.学生能运用自己喜欢的方式认识本课的14个生字,能写好本课的4个生字。

2.学生能用自已喜欢的方法读课文,读懂故事。

二、过程与方法:

1.通过各种形式的读课文从而理解课文内容。

2.分角色朗读、表演,创设情景,引导学生进行体验性学习,体会讲信用的重要性。

3.创设情景,设置难题,让学生在帮助冬冬的过程中,自觉地把懂得的道理化为行动,潜移默化,指导自己的行为。

三、情感态度价值观:

通过本文的学习,理解"信用"的含义。培养诚实守信的优良品质。

教学重点:

学生能认识本课的生字,写好本课的生字;读懂课文。

教学难点:

引导学生进行创造性学习活动,培养学生诚实信的优良品质。

教学准备

生字卡片〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

教学过程

一、导入

一位小朋友很想看马戏,终于有一天,这个机会来了,爸爸为她买好了马戏票,带她去看,可她却不去了,为什么呢?今天,我们来学习新课文--《我必须去》。(板书课题:我必须去)

齐读课题,学生质疑:"我"指谁?(李丹)必须去什么地方?

二、初读课文

1.请小朋友们自由读课文,标出不认识的字,想办法解决。

2.同桌交流解决生字障碍,合作突破。

3.自由读课文,注意读准字音。

4.出示生字卡片,玩"送信"游戏。

5.指名学生开火车读课文,师生随机评价。

三、理解课文

1.请小朋友们用自己喜欢的方式读课文,想一想课文主要写了什么内容? (默读,大声读等)

2.请学生用自己的话讲述文章的大概意思。

3.请在小组内分角色朗读课文。

4.在全班分角色朗读课文。

5.请愿意表演的小朋友上台表演课文内容。

6.讨论:丹丹做得对吗?为什么?

四、拓展

1.请小朋友们回忆自己的生活经历:你遇到过这种事吗?你怎样做的? (学生交流。)

2.创设情境。

冬冬向丁丁借了一本书,答应过一个星期还,但是,她一个星期后还没有看完……

请小朋友们讨论:冬冬应该怎么做?

请小朋友把自己的建议写下来,并互相交换阅读,注意帮助同学改正错别字。

五、送名言,采蜜。

1.教师出示:"一言既出,驷马难追。""言必信,行必果。"

2.学生送"一诺千金";"信者,行之基;行者,人之本。人非行无以成,行非信无以立。""枯树无果实,空话无价值。"……

六、学习写字

1.出示本课生字词:李、慈祥、集合。请小朋友们观察生字在田字格里的位置。

2.请小朋友们讨论每个字的写法。

3.重点指导"慈"的写法。

4.描红,练习写字。

5.完成练习。

6.讲评。

七、布置作业

1.熟读课文。

2.向爸爸妈妈讲述本课故事,注意词语的运用。下节课交流。

3.搜集"讲信用"的故事读一读,下节课交流。

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①我必须去ppt配套教案和课堂实录