探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《探究与发现 函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：含绝对值的三角函数的图象与周期授课人：张航航一、教学目标1、知识与技能：掌握含绝对值的三角函数的图象的画法，能够根据函数图象探讨含绝对值的三角函数的周期性；2、过程与方法：培养学生的作图能力，学会利用函数图象的变换作图的方法，培养学生运用函数图象分析、探究问题的能力；3、情感、态度与价值观：通

资料类型：教学教案文档

所属课文：探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:51:00

来源学校

学校：湖北省天门实验高级中学

探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期教学设计第二课时

未知

2018-05-29 10:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：探究与发现函数y…教学设计第二课时

正文

课题：含绝对值的三角函数的图象与周期

授课人：张航航

一、教学目标

1、知识与技能：掌握含绝对值的三角函数的图象的画法，能够根据函数图象探讨含绝对值的三角函数的周期性；

2、过程与方法：培养学生的作图能力，学会利用函数图象的变换作图的方法，培养学生运用函数图象分析、探究问题的能力；

3、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，体会数形结合思想在探讨含绝对值的三角函数的周期性方面的应用．

二、教学重难点

教学重点：掌握含绝对值的三角函数的图象的画法，能够根据函数图象探讨含绝对值的三角函数的周期性

教学难点：利用函数图象的变换作图

三、教学过程

（一）课题引入

1、复习

yf(x)

和

yf(x)

的函数图象的画法. 2、高考题回顾

π(2014·全国卷Ⅰ)在函数①y＝cos|2x|，②y＝|cos x|，③y＝cos（2x＋），④ytan(2x)64中，最小正周期为π的所有函数为(

) A．①②③

C．②④

（二）例题讲解

1、课本例题溯源--《必修4》1.6三角函数模型的简单应用

例2. 画出函数ysinx的图象并观察其周期. 2、思考：函数ysinx是周期函数吗？

（三）分组探究

探究1：函数ycosx

和ycosx

是周期函数吗？周期是多少？

探究2：函数yB．①③④

D．①③

tanx

和ytanx

是周期函数吗？周期是多少？

1的最小正周期. 2（四）思考：求函数ycosx四、课堂小结

五、课后作业

关于本教案的常见问题

Q：探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期教学设计第二课时