13　宇宙的边疆设计意图

榆中五中“三导六步”语文导学案

主备人

课宇宙的边疆

王宏刚

年级

课时

安排

高一

3 题

导

预

阅读文本，积累字词，把握内容、结构和主旨。

习

导

课

堂

茫茫宇宙，充满奥秘。自古以来引起人们无穷的遐想，留下盘古开天辟地、夸父情逐日、女娲补天、嫦娥奔月等许多动人的传说。自科学诞生以来人们对宇宙的探索逐境

渐地由幻想变为现实。人类上太空，登月球，在太空上行走。2010年传来“嫦娥二号”创

飞上九天的佳音。随着科学的发展，人们越来越能深入地探索宇宙的奥秘。今天，就设

让我们随着一位大众天文学家萨根一起进入太空遨游。

知识与能力

目

过程与方标

法

展

情感态度示

价值观

掌握重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。

引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。扩展学生的思维层次和文化素养。

激发学生的求知欲和探索精神。

1、重点

引导学生联系实际，了解解说词的特点。

2、难点

引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

重点、难点

预

习

检

测

1、正字音：

荟萃（ ） 翠（ ）绿 颤（ ）栗 颤（ ）栗 踝（ ）节

夙（ ）愿 广袤（ ） 徘徊（ ） 椭（ ）圆 搁（ ）置

搁（ ）不住 人才济济（ ）

救济（ ）

第一课时

一、走进作者

卡尔•萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。

他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

合

作

交

流

二、了解说词的文体特点

解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。

解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉伟大的一生。

解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：

（1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。

（2）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于具体的解说对象。

（3）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学作品的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。

第二课时

一、阅读文本，整体把握。

1、作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。（B级）

2、作者对人类，对宇宙有怎样的认识？

对宇宙：

对人类：

第三课时

合作探究：

1、本文运用了大量的议论和抒情，有什么作用？

2、近几年来，地震频发，气候变暖，沙尘暴盛行，不可再生资源面临枯竭的境

地。那么，在这样的历史条件下，人类探索宇宙有何积极地意义？

随

堂

检

测

要

点

梳

理

学成语

川流不息 奄奄一息 沧海一粟 沧海桑田 璀璨夺目 神秘莫测 好大喜功 立竿见影

《宇宙的边疆》是一部电视纪录片的解说词。本文紧扣“宇宙的边疆”这一话题，按照由远及近、由外到内的顺序，带领堵着去漫游宇宙，着重解说了宇宙的辽阔无垠和构成物质，推测宇宙中生命的存在，揭示了人类探索宇宙奥秘的重要意义。

观看《人与自然》节目，写一段解说词。

在阅读过程中适当的想象展现在自己面前的电视画面。在阅读的过程中不断的质疑。首先让学生对课文有一个大概的了解，明确这是作者向我们介绍他眼中的宇宙文章。然后让学生在读完课文后找出难以理解的语句或段落，再由师生共同讨论质疑，最后总结作者的行文思路，了解解说词的特点。

导作业

反思

收获