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高考散文阅读复习之—————

第四节

赏析表达技巧

教学设计

高三语文组

田佳雨

【复习目标】

1.“明”“晰”表达技巧的概念

2．鉴赏散文中表达技巧的四个方面

3．掌握鉴赏表达技巧的答题规范

【重点、难点】鉴赏散文中表达技巧的四个方面

【复习方法】链接高考、合作探究

教学过程

一、

导入

转眼间，便是三年，这奋斗在高考路上的三年，我们师生互助分享了很多公开课，我们一起欣赏过郁达夫的《故都的秋》；我们一起感受着古诗的《画面与意境》；我们一起走进南唐后主李煜的《虞美人》；我们也一起细解《漫画》之谜。

回首三年，我们给彼此留下最珍重的回忆

三年结点，我们用“散文”的神韵寄语美好的未来，同学们，今天我们就一起重温“赏析散文的表达技巧，从中汲取更多的养分，迎战高考。

二、 智慧课堂———大调查

1.询问学生平时完成散文阅读题的得分情况。

2.询问学生完成散文阅读时感到困惑的或者存在的问题是什么？

教师归纳总结：1）审题偏差或不全面

2）答题后没有把握

3）要点不全

4）答非所问

5）语言组织需要加强

”

三、

朗诵欣赏

播放俞伯平的散文《桨声灯影里的秦淮河》

师问1.散文的语言给你带来什么样的感受？

2.那为什么会给我们带来这样的感受呢？

四、

考点解读

什么是表达技巧？

一般是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。阅读材料的表达技巧所指的范围比较广泛，可以采用分类归纳、梳理的方法加以复习。

五、

考查形式

1.

用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧、表达特色、表现手法等）？

2.这样写有什么作用（或好处）？

3.结合上下文分析……的表达效果。

六、 整体感知

1.总结表达技巧的四个方面（表现手法、语言特色、结构安排、表达方式）

2.教材回顾

【必修二《荷塘月色》】课后习题二

通感，指感觉的转化，品味下面的句子，指出其中通感的用法及其艺术效果。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

参考答案：这句话是由嗅觉向听觉转移。将“清香”比喻成远处的歌声，写出了“清香”的时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾等特点。而且将“清香”比喻成远处的歌声，也烘托出环境的优雅与宁静。

七、 自主探究

1．

分组讨论表达方式的四个方面，到讲台给大家讲解并画出“思维导图”

2．

教师总结

八、 课堂练习 练习回顾

【《心中老磨房》

钟法权】

从表达效果的角度赏析第③段中画线的句子

磨房不大，充其量10个平方。房子是木板房，天长日久，风吹雨淋，木板房上如缀满补丁的衣服一般。那一块块补丁的颜色有深有浅，深的已经发黑，浅的已经发灰。

磨房如今像一头卸了套的老牛，立在河沟上，一派沧桑。好在磨房下的水，一刻不停哗哗地唱着同一首歌向前奔流。

参考答案：①运用比喻的修辞手法，将磨房比喻成卸了套的老牛，生动形象地描绘了磨坊年代久远，一派沧桑之感。

②视觉、听觉多种感觉结合，相互衬托，相辅相成，如“一刻不停哗哗地唱着同一首歌向前奔流”。使水流的画面更具有立体感。

③长句短句，整句散句交错使用，节奏感很强，具有音乐美。

九、

课外延伸 展望未来

【《父亲的“野”孩子》

冰心】

12.烟台是我们的！

试分析12段独句成段的妙处。

答案：

①结构上承接上文，凸显了在烟台的童年生活的自由，美好，同时为下文转到父亲的爱国情怀上的叙述作了铺垫。

②独句成段，起强调作用，具有强烈的抒情意味。

十、课堂小结

答题规范：

解题思路：

第一步：明确了运用了什么技巧？

第二步：结合具体文段分析表现了什么内容

第三步：点明具体效果（注意联系主题思想）

十一、板书设计

学生的“思维导图”

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