2.1.3 相等向量与共线向量教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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相等向量与共线向量教学目标：1.掌握相等向量，共线向量等概念，并会区分平行向量。共线向量。2.通过学习，使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别。教学重点：了解并掌握相等向量，共线向量的概念。教学难点：平行向量，相等向量和共线向量的区别和联系。教学思路：一．情景设置（一）复习1.数量与向量的区

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所属课文：2.1.3 相等向量与共线向量

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学校：天镇县第一中学校

2.1.3 相等向量与共线向量教案教学设计导入整理

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相等向量与共线向量

教学目标：

掌握相等向量，共线向量等概念，并会区分平行向量。共线向量。

通过学习，使学生初步认识现实生活中的向量和数量的本质区别。

教学重点：了解并掌握相等向量，共线向量的概念。

教学难点：平行向量，相等向量和共线向量的区别和联系。

教学思路：

一．

情景设置

（一）

复习

数量与向量的区别

如何表示向量？

有向线段和线段的区别和联系

单位向量，零向量

（二）

新课学习

有一组向量，大小相等方向相同，这组向量什么关系？

任一组平行向量都可以移动到同一条直线上吗？

（三）

探究学习

相等向量定义：大小相等，方向相同的向量叫相等向量。记做a=b 2.

共线向量与平行向量关系：

同一个概念的不同叫法

说明：（1）表示平行向量的有向线段可以在同一条直线上。表示共线向量的有向线段所在直线可以互相平行。

（四）

课堂练习：

判断正误：

（1）

单位向量都相等

（2）

表示共线向量的有向线段一定在同一条直线上

（3）

零向量没有方向

（4）

共线向量如果起点不同，则终点一定不同

（5）

任意一个向量与它的相反向量都不相同

（五）

小结：

理解掌握相等向量与共线向量

（六）课后作业

关于本教案的常见问题

Q：2.1.3 相等向量与共线向量教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.3 相等向量与共线向量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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