2.1.2 系统抽样优质课教案整理｜教案在线预览

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系统抽样一、【学习目标】1．理解系统抽样的概念、特点．2．掌握系统抽样的方法和操作步骤，会用系统抽样法进行抽样．【重、难点】1．系统抽样的概念和步骤．(重点) 2．利用系统抽样解决实际问题．(难点) 二、教学过程导：简单随机抽样的概念、方法、特点思议：阅读课本58页，思考以下问题: 1.怎么解决探究

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所属课文：2.1.2 系统抽样

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2025-01-28 21:06:17

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学校：河南省滑县第二高级中学

2.1.2 系统抽样优质课教案整理

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关键词：2.1.2 系统抽样优质课教案整理

正文

系统抽样

一、【学习目标】

1．理解系统抽样的概念、特点．

2．掌握系统抽样的方法和操作步骤，会用系统抽样法进行抽样．

【重、难点】

1．系统抽样的概念和步骤．(重点) 2．利用系统抽样解决实际问题．(难点) 二、教学过程

导：简单随机抽样的概念、方法、特点

思议：阅读课本58页，思考以下问题: 1.

怎么解决探究中的问题？什么是系统抽样？

2.系统抽样的步骤有哪些？系统抽样过程中应该注意什么呢？（提示N一下,若n展评：

不是整数呢？）你能总结出系统抽样的步骤吗？

1.怎么解决探究中的问题？什么是系统抽样？

例:某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查，除了用简单随机抽样获取样本外，你能否设计其他抽取样本的方法？

系统抽样的定义：

2、系统抽样的步骤

例2.为了了解高二年级1000名同学的视力情况，从中抽取100名同学进行检查。请问：应该怎样抽样？问题1：如果个体总数不能被样本容量整除时该怎么办？

问题2：在整个抽样过程中，对被剔除者是否公平呢？

系统抽样的步骤：

检1.下列抽样中不是系统抽样的是（）

A、从标有1～15号的15个小球中任选3个作为样本，按从小号到大号排序，随机确定起点i,以后为i+5, i+10(超过15则从1再数起)号入样；

B、工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间前，检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验；

C、搞某一市场调查，规定在商场门口随机抽一个人进行询问，直到调查到事先规定的调查人数为止；

D、电影院调查观众的某一指标，通知每排（每排人数相等）座位号为14的观众留下来座谈。

2、从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取5枚导弹的编号可能是（）

A．5，10，15，20，25 B、3，13，23，33，43 C、1， 2， 3， 4， 5 D、2， 4， 6， 16，32 3、从2005个编号中抽取20个号码入样，采用系统抽样的方法，则抽样的间隔为（）

A．99 B、99.5 C．100 D、100.5 4、某班级有52名学生，要从中抽取10名学生调查学习

情况，若采用系统抽样方法，则此班内每个学生被抽到的机会是____

课堂小结，我的收获？

练布置作业：

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 系统抽样优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 系统抽样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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