综合学习一获奖说课稿｜教案在线预览

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我的采蜜集:(一)出示儿童诗《只想随便走一走》。(出示)(二)通过诵读,体会儿童的内心世界。体味语言的简洁、朴实。(三)阅读提示:(出示)“我”为什么“只想随便走一走”?在外面“我”都看到了什么?学生熟读这段话。(四)谈读了这首诗歌后有什么感想?(五)配乐朗读诗歌。(播放音乐)(六)试着运用、表达,

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-06-06 18:06:00

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学校：乐亭县第三实验小学

综合学习一获奖说课稿

未知

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关键词：综合学习一获奖说课稿

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我的采蜜集:

(一)出示儿童诗《只想随便走一走》。(出示)

(二)通过诵读,体会儿童的内心世界。体味语言的简洁、朴实。

(三)阅读提示:(出示)

“我”为什么“只想随便走一走”?

在外面“我”都看到了什么?学生熟读这段话。

(四)谈读了这首诗歌后有什么感想?

(五)配乐朗读诗歌。(播放音乐)

(六)试着运用、表达,进行拓展阅读练习。

(七)抄写在“采蜜集”上。

读读背背:

(一)用自己喜欢的方式读通诗句。

(二)小组内交流对诗的理解,提出不懂的地方,教师点拨。

(三)在了解大意的基础上背诵。

(四)课后搜集一些杜甫的古诗。

口语交际:

(一)将课前搜集的一些学校的校训、班训先在小组内交流,力求每个学生都能充分、自由地表达,组员之间可以相互补充。(课件出示老师搜集的校训、班训)

(二)小组交流“校训”、“班训”的含义。初步弄清为什么要制定校训、班训?

(三)我们的校训是什么?我们的班训是什么?

(四)你认为本校校训或班训确定的是否恰当,为什么?如不恰当,你认为可怎样定?为什么?

(五)学生准备好后分小组交流。

(六)集体交流,确定校训和班训方案。

(七)写出其含义,整理好后写成建议书分别交给老师和学校。

我的小笔头:

(一)课件出示习作要求。

(二)回忆生活,寻找素材。

(三)自主选题,确定内容。构思,习作。

(四)自己修改。

(五)小组内交流,互相评价。

(六)粘贴在班级展示专栏上,供大家欣赏、品评。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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