7 手术台就是阵地优秀说课稿是什么类型的资料？

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7　手术台就是阵地优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：7　手术台就是阵地优秀说课稿

正文

7、手术台就是阵地

执教者：枞阳县OU山镇周山小学

张雪芹

一、教学目标

1、理解词语，积累词汇。

2、通过感情朗读课文理解课文内容。

3、了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

二、教学重点

通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。

三、教学难点

理解白求恩大夫所说的话。

四、教学辅助手段

ppt课件

五、课时安排：1课时

六、教学过程

一、导入新课

1.(板书课题)

同学们，今天我们一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。

“阵地”，是什么意思？（学生自由发言。）请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方）

有一位大夫不远万里从大洋彼岸的加拿大来到中国，为中国人民的抗日斗争献出了自己宝贵的生命┅┅他说的那句铿锵有力的话依旧萦绕在我们的耳畔：手术台就是阵地。

2.简介白求恩。

二、整体感知。

1、自由读课文，说说课文讲了一件什么事。

2、学生汇报填空。

三、品读感悟。

（一）潜心会文，感受“危险”

同学们，在你们的印象中，阵地应该是个什么地方？危险吗？那你们觉得白求恩的手术台旁有没有危险呢？

1、默读课文的2至4自然段，画出有关的句子，并读一读。

2、出示三句危险场面的句子，读着这些句子，你仿佛看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

3、再读这些句子，你有什么新发现？

（二）感动“坚守。”

在这样的危险的情况下，撤离迫在眉睫，撤离刻不容缓，可是，身处险境的白求恩撤离了吗？（没有）那他在做些什么，又说了些什么呢？请同学们仔细地再读读课文的2至4自然段，画出有关的句子，从画出的白求恩的言行的句子中，你感受到了一个什么样的白求恩，在旁边写下你的体会。

1、从白求恩的动作当中，你感受到了一个什么样的白求恩？

2、出示白求恩说的这两句话，品读品读。这两段话的主要意思是什么？

3、白求恩说“我不是你们的客人”，白求恩到底是不是我们的客人呢？

4、出示“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”，从这个句子你又感受到了一个什么样的白求恩呢？

（三）同学们，读到这里，你们是否发现课文的二、三、四自然段在描写上有着相同的地方，为什么要这样写呢？

四、课中小练习：区分“陆续、继续、连续”

在课文中出现了：陆续、继续、连续这几个词，它们都有接连不断的意思，但是又存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处，选出正确的词来填空吗？

出示课件：自由练习填空，分清三个词的差别。

五、存疑探索，延续兴趣

1.总结全文。

学完了这篇课文，你想用哪些词语来形容白求恩呢？

2.存疑探索，指导阅读。

白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱，对工作极端负责任，对技术精益求精，他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒，以身殉职。毛主席写了一篇文章叫做《纪念白求恩》，号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书，以便增加对白求恩大夫的了解。

板书设计

7.手术台就是阵地

忠于职守、勇敢、忘我工作、

……

资料摘要

7　手术台就是阵地优秀说课稿