5　七色花优质课教案设计｜教案在线预览

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人教三年级下册选读课《5、七色花》教学设计朱桂兰教学习目标:1读懂课文,使了解珍妮实现的七个愿望;2引导感悟哪些花瓣用得有意义,知珍妮的美好心灵,明白要做有意义的事。3迁移训练,让学生想象仿写片段。教学重点:读懂课文内容,理解珍妮用掉的有意义花瓣,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学难点:发挥想象,有

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2023-03-13 14:33:51

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学校：丰都县名山街道中心小学校

5　七色花优质课教案设计

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关键词：5　七色花优质课教案设计

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人教三年级下册选读课

《5、七色花》教学设计

朱桂兰

教学习目标:

1读懂课文,使了解珍妮实现的七个愿望;

2引导感悟哪些花瓣用得有意义,知珍妮的美好心灵,明白要做有意义的事。

3迁移训练,让学生想象仿写片段。

教学重点:

读懂课文内容,理解珍妮用掉的有意义花瓣,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学难点:

发挥想象,有效迁移完成仿写。

教学过程:

一、联系生活,导入故事

1、出示我校(名山街道中心校)校徽。问:孩子们,见过吗?在哪?你们知道它是?

2、我们学校的校徽源于一个童话故事,板书课题,齐读二:学前检测

1、读一读可怜蹿出飞艇秩序站岗小心翼翼

2、说一说:读出一朵()的七色花

三、默读课文,思考珍妮实现了几个愿望

温馨提示:

1、独学:把相关的句子、词语用“_”标画。

2、群学(完成表格)

3、展示(温馨提示:用一句话说——什么色花瓣实现了什么愿望。)

点拨:指导读相关段落,并板书

小结过渡:小姑娘珍妮每一次使用一片花瓣都有一个愿望实现,七次使用七色花,哪一瓣用得最有意义?为什么?

四、展示

点拨:品悟珍妮第七次使用七色花的段落,

1、全班交流,体会人物内心活动。

此时此刻,你想到了什么?(童话的想象非常丰富;赠人玫瑰,手有余香……)

2、指导朗读,探索写法

遇到困难——撕瓣求助——实现愿望

五、学后检测——迁移训练(仿写)

1、小小花瓣寄托情感,实现愿望。要是你有一片七色花的花瓣,你会怎么用?

2、出示学生进行想象补充:

一天,

我撕下()色花瓣,说:“飞呀,飞呀,”一会儿。

点拨过渡:生活中没有这朵花,它在我们心中。其实是只要拥有一颗()的心,就拥有了一朵神奇又美丽的七色花。

六、走出故事,回归生活

1出示我们学校的校徽

2学校的愿望是什么?

(a、学校培养学生七项素养。b、学生们争做七彩好少年。) 2

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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