23 黄河象ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《黄河象》教学设计一、教学目标(一)知识与能力目标1.学会书写本课6个生字,正确认读本课5个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想像;了解黄河象化石被发掘的情况。4.体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想像部分的条理性,学习有条理地讲述

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 黄河象

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2018-04-26 00:32:00

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学校：定州市西城区奇连屯小学

23 黄河象ppt课件课堂实录

未知

2018-04-26 00:32:00

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关键词：23 黄河象ppt课件课堂实录

正文

《黄河象》教学设计

一、教学目标

(一)知识与能力目标

1.学会书写本课6个生字,正确认读本课5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想像;了解黄河象化石被发掘的情况。

4.体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想像部分的条理性,学习有条理地讲述事件。理清全文的叙述顺序。

(二)过程与方法目标

通过自主探究、小组合作等方法理清全文的叙述顺序,学习有条理地讲述事件。

(三)情感态度价值观目标

培养学生学科学、爱科学的情感和合理想像的能力。

二、重点难点

了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想像;了解黄河象化石被发掘的情况。

学习有条理地讲述事件。

第一课时

课时目标

1.学会书写本课6个生字,正确认读本课5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想像;

了解黄河象化石被发掘的情况。

重点难点

了解课文大意,理清脉络。

教学过程

(一)课件导入,激发兴趣。

同学们,你们去过北京自然博物馆吗?今天老师将带领大家到那里的古生物大厅里参观一番。(出示北京自然博物馆及古生物大厅的典型图片)

那里有一具古代黄河象的骨骼化石。(课件出示黄河象化石)当你看到这具化石时,有什么想说的?

那么这具象化石是在什么地方发现的?它的来历又是怎样的呢?

带着这些问题让我们来一起学习第23课“黄河象”。(板书课题)

(设计意图:通过课件展示图片,激发学生的学习兴趣。

提出问题,直入主题,使学习目的性更加明确。)

(二)初步感知课文,扫清文字障碍。

1学生独立阅读,读准字音,读通读顺课文。划出不理解的词语。

2.拿不准的字音和不理解的词,小组合作学习交流,教师引导点拨。

3.指名学生分段朗读。

4.认读生词(出示课件),齐读。

5.小组比赛认读。

6.抽查个别学生朗读课文。

(设计意图:小组学习和抽查个人相结合的方式既提高了学习效率,又给了孩子们展示的机会。)

(三)整体感知课文,理清文章脉络。

1.指名说一说课文向我们讲述了黄河象的哪些内容?分别在课文的哪部分?

教师相机板书:

第一部分：（1）黄河象骨骼化石的样子和特点。

第二部分：（2～5）科学家假想化石的来历。

第三部分：（6）象化石被发掘。

2．想一想课文是按照怎样的顺序记叙的？

（设计意图：培养学生的概括能力和理解能力，并学习一定的表达顺序。）（四）布置作业。

1.熟读课文。

2.抄写词句积累。

板书设计

骨骼化石

黄河象

假象来历

发掘化石

关于本教案的常见问题

Q：23 黄河象ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 黄河象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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