22 地球的清洁工优秀教学设计｜教案在线预览

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教学设计模板学校名称课例名称学段学科章节《地球的清洁工》小学语文第六章邯山区桃源小学教师姓名教材版本年级纪亚东冀教版二年级教学目标教学重难点1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，认识动物在地球生态环境保护方面所起的作用。。2、过程与方法：通过小组讨论、情景朗读和课本剧表演的方法，让学生参与到

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所属课文：22 地球的清洁工

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2018-04-10 08:11:00

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学校：邯山区桃源小学

22 地球的清洁工优秀教学设计

未知

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关键词：22 地球的清洁工优秀教学设计

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教学设计模板

学校名称

课例名称

学段学科

章节

《地球的清洁工》

小学语文

第六章

邯山区桃源小学

教师姓名

教材版本

年级

纪亚东

冀教版

二年级

教学目标

教学重难点

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，认识动物在地球生态环境保护方面所起的作用。。

2、过程与方法：通过小组讨论、情景朗读和课本剧表演的方法，让学生参与到课堂中来，更深刻理解课文内容。

3、情感态度价值观：引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。

重点：理解课文内容，人事动物在地球生态环境保护方面所起的作用。

难点：调动学生读书的兴趣，在读中感悟课文内涵。

二年级学生自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够，经验少，观察能力还较差,所以我在这一课中设计了课本剧表演这种形式,将口语交际和阅读课结合起来,在具体的语言环境中培养学生的口语交际能力。

教生字时，多运用电子白板，让学生能更清晰地了解到需要学习的生字的细节；教学课文内容时，用白板提示学生，多让学生进行讨论得出答案，锻炼他们的自主阅读能力。

一、谈话激趣

小朋友们,一走进这整洁,清爽的教室和校园,我的心情感到特别舒畅,这美丽的校园,是你们这一双双爱清洁的小手打扮出来的,对吗？地球这么干净，也是很多清洁工创造出来的，我们一起来看看都有哪些清洁工吧！

二、初读课文，整体感知

在读课文之前，我们先复习一下上节课学到的生字。

1、会认的生字，开火车读。

2、会写的生字，要注意细节。

3、自由朗读课文，想一想课文中有哪些清洁工，都是哪些方面的清洁工？

三、品读课文，体会情感

文章中都有哪些清洁工？我们一起来看看吧！

1、海鸥——海洋清洁工

2、鲫鱼——江河清洁工

3、乌鸦——地面清洁工

4、蚯蚓——地下清洁工

5、屎壳郎——牧场清洁工，朗读时注意语气，注意理解“理直气壮”含义

四、创设情境，深入领悟

1、地球又要招聘清洁工，你还知道哪些清洁工？

学情分析

教学方法

教学过程

2、课本剧表演。

五、教师总结

蓝天白云，江河清澈，草原碧绿……只要我们共同努力维护地球的环境，我们的地球将会更加美丽！教学反思

启发学生学习课文内容时，可以多结合教学软件，多让学生自主得出答案，进一步引导学生更直观地理解课文内容。

在读乌鸦和屎壳郎对话时，可以多引导学生联系实际，理解“理直气壮”的含义，注意朗读时的语气、语调和表情，更好地体会作者感情。

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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