资料摘要
巨人的花园教学目标：1.认识7个生字，会写11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.明白“快乐应该和大家分享”的道理。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：懂得“快乐应该和大家分享”的道理。教具准备：课件、生字生词卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课，提出问题。童
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- 所属课文：15. 巨人的花园
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- 2018-04-17 08:26:00
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- 学校：馆陶县柴庄中学
15. 巨人的花园优秀教案说课稿
未知
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关键词：15. 巨人的花园优秀教案说课稿
正文
巨人的花园
教学目标：
1.认识7个生字，会写11个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白“快乐应该和大家分享”的道理。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：懂得“快乐应该和大家分享”的道理。
教具准备：课件、生字生词卡片。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、
导入新课，提出问题。
童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境。今天我们就将进入一篇童话故事，齐读课题，提问。巨人的花园是怎样的一座花园？
板书课题：巨人的花园
二、
初读课文，学习生字。
1.
自由认真地读课文，读准字音，把课文读通顺。
2.
小组合作学习生字、新词。
课件出示生字宝宝。认读生字并组词。
旅行、喊叫、惊吓、违反、自私、光顾、吼叫、瓦片、苦恼、凉快、斧子
多音字认读：
兴（xìng）冲冲
兴(xīng)奋
3.
学生自主读书。
4.
出示生字卡片，检查认读生字情况。
三、
重点阅读，体会道理
1.
分段熟读课文。
2.
再读课文，思考：这是一座怎样的花园？（这是一座美丽的花园，这是一座神奇的花园……）
3.
从哪里看出这座花园很美丽?能通过你的朗读让大家感受这个花园很美丽吗?指导学生反复品读。
4.
为什么又说这是一座神奇的花园?学生再次读课文,找出花园神奇的地方。
四、
学习生字，指导书写。
1.
认读要求学会的生字，“告示牌”的“示”要读轻声，“惩罚”的“惩”应读二声。”缩”字应读“suō”。
2.
师板书生字,“瓦”字第二笔要写端正。“顾”字注意左半部分笔画不要写错。“旅”字注意看清右下部分的笔画，和“派”字的右下部分差不多。
3.
指导书写。
五、
布置作业
1.比一比，再组词
凉（
）
恼（
）
喊（
）
牌（
）
惊（
）
脑（
）
减（
）
脾（
）
2.连线
漂亮的
寒风
认真地
训斥
欢乐的
严冬
尽情地
学习
刺骨的
笑声
大声地
生活
漫长的
六、
板书设计
花园
孤独地
15.巨人的花园
英国.王尔德
玩耍
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 08:26:00
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5ygggwenku_16761
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关于本教案的常见问题
Q：15. 巨人的花园优秀教案说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15. 巨人的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。