8、认识梯形名师教学设计1｜教案在线预览

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《认识梯形和等腰梯形》教学设计设计教师：刘余执教教师：刘余执教班级：四年级 1.课时目标：在认识平行四边形的经验上，学习认识梯形特征；掌握等腰梯形辨别方法。。2.重难点：

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所属课文：8、认识梯形

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2018-04-28 14:56:00

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学校：贵阳市云岩区第一小学

8、认识梯形名师教学设计1

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2018-04-28 14:56:00

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关键词：8、认识梯形名师教学设计1

正文

《认识梯形和等腰梯形》教学设计

设计教师：刘余

执教教师：刘余

执教班级：四年级

1.课时目标：

在认识平行四边形的经验上，学习认识梯形特征；掌握等腰梯形辨别方法。。

2.重难点：

重点：认识梯形的特征。

难点：区别梯形的类别。

3. 教学准备

方格图、梯形模具、三角尺、课件

教学流程

教学环节

与时间分配

教师提问与指导要点

学生学习活动

评价要点和方法

通过从生活入手，激发学生学习数学兴趣，培养学生用数学的眼光去观察身边事物，

一、导入（2分从实物中找到梯形，说与同伴交流

钟）

说在生活中在哪里还看见过梯形。

二、探索（281.让学生独立在任务卡1.用看、摸、画等方式，让一个知识点的获分钟）

2的方格纸上试画梯形，学生体会梯形图形特征。

画后交流画法，突破教

学中梯形特征；

得，需要有不断探索、不怕失败、严谨对待的精2.四人小组合作，对比2.通过对比，完成任务卡1。

神，让学生在小平行四边形与梯形，说

说它们各自的特点并找

出相同点与不同点。填

组探究中慢慢体会。

写在任务卡1中。并总

结梯形的概念。

3.在于同伴合作学习中交流3.知道梯形各部分名梯形各部分名称，会测量梯称。形各部分长度。

4.四人小组讨论梯形的4.学生对比，交流，总结出分类，讨论完成任务卡1各种梯形的特点。

的第二部分。从而认识等腰梯形与直角梯形。

三、运用（10通过认识梯形的知识进将方格中画指定大小的梯对学生各个环节分钟）

行实际问题运用。完成形，学会与同伴分享操作的做出符合的评任务卡二的练习。

方法，解决实际问题。

价，帮助学生有针对性的巩固所学知识。

附任务卡1，任务卡2。

认识梯形任务卡1 班级：

小组成员：

一、四人小组合作：

1.完成下表：

名称

平行四边形

梯形

图形

特点

相同点

不同点

2.试着用一句话说说什么样的图形是梯形？

小组成员互评标准：

等级

A B C D 标准

不仅能从说图形特点上区分平行四边形与梯形，而且能较好的比较两者的相同点和不同点。

能从说图形特点上区分平行四边形与梯形。

能从看图形上区分平行四边形与梯形。

不知道

二、把下面的6个梯形进行分类。

名称

梯形编号

普通梯形

（

）梯形

（

）梯形

特点

认识梯形任务卡2 班级：

姓名：

2.下面是用七巧板拼成的图形。你能在这些图形中找到梯形吗？请勾画出你找到的梯形，再填空。

（

）个梯形

（

）个梯形

关于本教案的常见问题

Q：8、认识梯形名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、认识梯形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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