7* 列夫•托尔斯泰第一课时导学案

《列夫·托尔斯泰》教学设计

三维目标 知识目标 1．理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。 2．了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。 能力目标 1．感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。 2．品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。 3．体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 德育目标 感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。 教学重点 诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。 教学难点 联系背景材料，深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。 教学方法 诵读法

联想法 课时安排 2课时 教学过程： 导语设计 (投影显示托尔斯泰画像) 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 那么，托尔斯泰是什么人呢？

俄国著名作家。作品有《战争与和平》（安娜·卡列尼娜》《复活》等。

世界级的大文豪。

他长相平平，却有一双异常锐利、能够洞察世事的眼睛。

今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，去凝视他的眼睛，探访他那深邃而丰富的内心世界。 作者：斯蒂芬·茨威格，1881～1942，奥地利著名小说家、传记作家。

茨威格简介：斯蒂芬·茨威格是享有世界声誉的奥地利作家。他于1881年出生于维也纳，父亲是富有的犹太工厂主，母亲是银行家的女儿。17岁在文坛崭露头角。离开大学后，他到欧洲、印度、北非和美洲等许多国家旅行，结识了罗丹、罗曼·曼兰等艺术大家，并受到他们的影响。旅行生活及与各国艺术家的广泛交往，丰富了他的思想，扩大了他的创作题材和作品的生活画面。

茨威格在40余年的创作生涯中为后人留下了丰富而珍贵的文学财富，在诗歌、小说、传记、文学理论和批评等各个方面都成就卓著。

我们学过茨威格的什么作品？《伟大的悲剧》

《列夫·托尔斯泰》：世界顶级的传记大师，写世界顶级的大文豪。

本文选自什么作品？选自《三作家》：在这本书中，茨威格从世界文坛选择了三个作家作为他研究的对象。他们是意大利作家卡萨诺瓦、法国作家司汤达和俄国作家托尔斯泰。他认为这三个作家是代表了三个不同的阶段，一级高于一级。卡萨诺瓦是原始阶段，他的作品无非是把自己的生活经历白描一番，一一诉之于纸，未加评论，未作分析。而司汤达是心理学阶段。到了托尔斯泰则进入道德、宗教阶段。

读一读，写一写

黝黑(yǒu) 滞留(zhì) 愚钝（dùn） 器宇 禁锢(gù) 轩昂(xuān，áng) 犀利（xī）

侏儒（zhūrú）

酒肆(sì) 尴尬(gān，gà) 炽热(chì) 鬈发（quán） 锃亮(zèng) 胡髭（zī）

粗制滥造(làn) 藏污纳垢（gòu ） 郁郁寡欢(guǎ) 鹤立鸡群 正襟危坐（jīn） 颔首低眉(hàn) 诚惶诚恐(huáng) 无可置疑 黯然失色（àn） 广袤无垠(màoyín) 解释词语：在注释里找出下列词语的解释。

器宇 禁锢 鹤立鸡群 正襟危坐 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 广袤无垠

补充解释词语：利用词典，解释下列词语。

犀 利：锋刃坚固锐利。也形容言辞、目光等尖锐明快。

侏 儒：身材矮小的人。

酒 肆：酒馆。肆，铺子。

尴 尬：神色、态度不自然。形容处境困难，不好处理。

炽 热：①极热；②(情绪等)热烈。

粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量

藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。

郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。

无可质疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

自读课文 整体感知

学习方法指导

本文语言生动形象、睿智深刻、文采四溅。学习本文要着重学习它的语言——要反复朗读，仔细品味，注意积累，精彩文句最好背过。 下面请朗读课文，边读边画：精彩语句；难懂语句。

本文是什么文体？传记，但节选部分更像散文（记叙文）；本文主要运用什么描写手法？

外貌描写：一幅出内在精神的“肖像画”。

由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？

一、描绘托尔斯泰平庸丑陋的外表(1-5自然段) 。

二、透过托尔斯泰不同寻常的眼睛，揭示其深邃而丰富的内心(6-9自然段) 。

第一部分5个自然段各写什么？

l.托尔斯泰的须发。（“毛发”可以吗？

2. 托尔斯泰的面容。

3. 托尔斯泰的表情。

4.强调他是俄国普通大众的一员。

5.他的外貌会令拜访者感到失望。

第二部分4个自然段各写什么？

6.托尔斯泰犀利的目光。

7.他眼睛里蕴藏的丰富感情。

8.他眼睛的威力。

9. 他人生的“不幸”。

阅读“外表”部分

朗读，正音：

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭zī使人难以看清他的内心世界。长髯rán覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺liǔ灰白的鬈quán发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 注释：

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

髭：嘴上边的胡子

髯：两腮的胡子，也泛指胡子

鬈：弯曲的头发

米开朗琪罗画：意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人

摩西：《圣经》中古代犹太人的领袖

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。—— “植被”是什么？“空地”是什么？这是什么修辞手法？

植被：胡髭；

空地：脸庞没长胡髭的地方。

比喻（借喻）

这一段还有哪几个比喻句？找出来读一读。

1.长髯……遮住了皱似树皮的黝黑脸膛

2.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

3.一绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

4.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

这一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？

脸庞——总写

胡髭

长髯

眉毛

——分写须发

概括须发特点的词语是：

——热带森林般茂密

朗读第二段，找出概括托尔斯泰外貌特点的两个句子：

1.这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。

2.留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。

小资料：“出身于名门望族”的托尔斯泰:托尔斯泰1828年9月9日出生于俄罗斯图拉省克拉皮文县的亚斯那亚波利亚纳。这是一个名门贵族，其谱系可以追溯到16世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲尼古拉·伊里奇伯爵参加过1812年卫国战争，以中校衔退役。母亲玛丽亚·尼古拉耶夫娜是尼·谢沃尔康斯基公爵的女儿。 托尔斯泰故居(配图) 托尔斯泰庄园的湖与路(配图) 这一段哪几个句子是比喻或兼夸张？

天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。

天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。

小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。

架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。

——请朗读

加红色的词语各比喻什么？

天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

低矮的陋屋：面容

工作间：面容

小屋：面容

小窗：眼睛

横梁：额头

指出托尔斯泰下列部位的特点：皮肤、鼻子、头发、耳朵、嘴唇。

皮肤：藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

鼻子：宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。

头发：乱蓬蓬的。

耳朵：难看的招风耳。

嘴唇：厚厚的。

独立阅读第3、4、5自然段

利用工具书自己解决疑难问题；

划出自己喜欢的语句，反复读一读。

回答下列问题。

注释：

在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；

带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 器宇：气概，风度。

禁锢：束缚，限制。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

——请朗读

注释：

他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。

在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 正襟危坐：理好衣襟端端端正正地坐着。形容严肃庄重的样子。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

泰斗：泰山北斗。比喻因学术技艺精堪，德高望重而受到敬仰的人。

颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

侏儒：身材异常矮小的人。

难懂、关键处：直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。——这句话有什么言外之意？

托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。

小资料：托尔斯泰的晚年

托尔斯泰到晚年一直致力于平民化：吃素，从事体力劳动，亲自耕地、挑水浇菜、制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他秘密离家

出走，途中感冒，于1910年11月20日病逝于阿斯塔波沃火车站。

尊照他的遗嘱，遗体安葬在家乡的森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架。茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。

茨威格眼中“世间最美丽的坟墓”（配图）

第四段从各个方面多种角度写托尔斯泰相貌的普通平常：从穿戴方面看、从职业方面看……作者这样写，意图何在？

强调托尔斯泰是俄国普通大众的一员，表明

“他与全体俄国人民同呼吸共命运”。

老师提示：揭示这一点，也就是揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程，揭示出他的难能可贵之处。

一个颇费思量的问题

要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。“伯爵”是谁？究竟哪个是伯爵？“伯爵”是托尔斯泰。可能手握缰绳的才是托尔斯泰。因为是“他赶着马车外出”。作者故意说错，是突出他相貌的普通平常、不易分别和晚年的“平民化”，且有幽默效果。

练习一：作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么? 1．平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思想的深邃，给人留下强烈而深刻的象。

2．课文：托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。

阅读“精神”部分

朗读，正音：

突然，客人惊奇地屏bǐng住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似sì灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似shì的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃zèng亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄zhòu，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 解释词语：

突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

犀利：锋刃坚固锐利。也形容言辞、目光等尖锐明快。

甲胄：盔甲

第６段有哪些比喻句？

1．那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

2．这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

3．它像枪弹穿透了伪装的甲胄。

4．它像金刚刀切开了玻璃。

——请朗读

用一句话概括第六段大意

托尔斯泰犀利的目光。

托尔斯泰目光之犀利。

描写托尔斯泰的犀利目光。 朗读

这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的‘对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基埘它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

“粲càn然”有下列三个意思，这里是哪个？鲜明发光：星光粲然。显著明白：粲然可见。笑时露出牙齿的样子：粲然一笑。当然是“３”了。 它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

“盎àng然”是什么意思？气氛、趣味等洋溢的样子。如：春意盎然、趣味盎然。

练习二：高尔基说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。这句话怎样理解。

1．托尔斯泰有把万事万物尽收眼底的洞察力；作为伟大的文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。

2．下文中有一句话可以为此做出注释：“再小的事物借助这副透镜都能看得清清楚楚，……这对眼睛连最最微不足道的细节都不放过，同样还能全面揭示广袤yín无垠mào的宇宙。”

注释：

这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 广袤无垠：广阔无边。东西长度为“广”，南北为“袤”。垠，边界。

……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。——“这对珠宝”指什么？这句话该怎样理解？

“这对珠宝”指托尔斯泰的眼睛。

托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想加工，并用他的笔表现出来，展示社会和人生的真谛。 每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首，转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

“匕首”指什么？“主人”指谁？匕首——托尔斯泰的眼睛；主人——社会、生活、人（作品

所反映的对象）；也可以理解为托尔斯泰自己。 当这一副寒光四射的匕首，转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。——这几句话该怎样理解？

1．托尔斯泰对社会的揭露是极其深刻而准确的。他对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽……无不给予深刻的揭露。

2．他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。

3．也可以理解为托尔斯泰晚年无情地审视，剖析自己。

朗读结尾段

具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这该怎样理解? 1.“能够看清真相的人”常是痛苦的——越是智者就越痛苦。如果既是智者又是仁者，痛苦将是双倍。

2.托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦难及其原因，这本身就是一种痛苦；而他还要尽其毕生去改变，却又总是事与愿违，因此更加痛苦。

3.但没有这种“痛苦”的人又很可怜。

实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。试从课文中再找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表达效果。

眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

须发：一绺绺灰白的鬃发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

……托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。

目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

作用：这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。

朗读 积累

1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

2.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。 3.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 4.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。