竹里馆PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《竹里馆》教学设计一课时学习目标：1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。2.品味诗句，感悟诗歌意境。3.培养朗诵、赏析诗歌的能力。一、导入观赏王维的画作二、新授1、走近作者【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩

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所属课文：竹里馆

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2019-04-24 07:06:00

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学校：宁乡县横市镇铁冲初级中学

竹里馆PPT配套教学设计内容

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正文

《竹里馆》教学设计

一课时

学习目标：1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。

2.品味诗句，感悟诗歌意境。

培养朗诵、赏析诗歌的能力。

一、导入

观赏王维的画作

二、新授

1、走近作者

【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。

王维书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首。

【代表作】诗作《相思》、《山居秋暝》等；著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

2、写作背景

《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

3、读诗歌

第一，听范读（正字音、停顿）

第二，单人PK 第三，小组合作诵读

4、了解诗意

5、品诗句

“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”

诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。

“深林人不知，明月来相照。”

拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

6、主旨探究

7、诵诗歌，品意境

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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