竹里馆教案和学案内容｜教案在线预览

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《竹里馆》教学设计辽阳市第十六中学赵娜教学目标1.了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。2.通过诗句描绘的景象，感受诗人的思想感情。3.有感情的朗读，并背诵。教学难点1.了解诗中写景、抒情的写作手法。2.学习诗歌鉴赏的方法。课时安排教学过程一、课堂导入1课时导语设计：同学们，苏东坡曾这样评价王维的

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所属课文：竹里馆

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2019-06-28 16:15:00

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学校：辽阳市第十六中学

竹里馆教案和学案内容

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关键词：竹里馆教案和学案内容

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《竹里馆》教学设计

辽阳市第十六中学赵娜

教学目标

1.了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。

2.通过诗句描绘的景象，感受诗人的思想感情。

3.有感情的朗读，并背诵。

教学难点

1.了解诗中写景、抒情的写作手法。

2.学习诗歌鉴赏的方法。

课时安排

教学过程

一、课堂导入

1课时

导语设计：同学们，苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》，看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画？

板书：竹里馆

说说竹里馆指的是什么？

竹里馆，辋川别墅的胜景之一，房屋周围有竹林，故名。

二、介绍作者：出示整首诗，了解诗人生平。

王维：（701－761），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。今存诗400余首。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维多才多艺，不

仅诗书画很有名，音乐也很精通。苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟。

2.了解历史背景

三、朗读诗歌

1.范读

2.练读

3.指名朗诵、点评

4.齐读

四、译读

1.读注释，借助注释尝试说说诗句的意思：

（1）幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。

（2）啸：嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。（3）深林：指“幽篁”。

（4）相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。

2. 出示译文，齐读

五、品读赏析交流

1.（1）诗句中写景的：

（2）写人的：

（3）有什么样的表达效果：

2.感情朗读，尝试背诵

六、布置作业：会默写这首诗，预习一下课。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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