方差的应用教学设计模板｜教案在线预览

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章节名称课型课型第二十章数据的分析20.2方差2 复习课备课人李丽如20.2.1 第44课时间2019.04.04. （1）进一步理解方差的意义，掌握如何刻画一组数据波动的大小。（2）进一步掌握方差的计算公式并会初步运用方差解决实际问题。课时(3)经历用样本方差估计总体方差的过程，发展学生分析问题、

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所属课文：方差的应用

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2019-06-27 09:27:00

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学校：鹤庆县鹤阳初级中学

方差的应用教学设计模板

未知

2019-06-27 09:27:00

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关键词：方差的应用教学设计模板

正文

章节名称

课

型

课

型

第二十章

数据的分析

20.2方差2 复习课

备课人

李丽如

20.2.1 第44课

时间2019.04.04. （1）进一步理解方差的意义，掌握如何刻画一组数据波动的大小。

（2）进一步掌握方差的计算公式并会初步运用方差解决实际问题。

课时

(3)经历用样本方差估计总体方差的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力；发展合目标

情推理能力，发展统计观念，发展应用意识。

(4)感受数学来源于实践，又作用于实践，感知数学知识的抽象美，提高参与数学学习的积极性。

教学

重点

学会用样本方差估计总体方差。

教学

用样本方差估计总体方差。

难点

教学过程

教学

环节

教学内容教师活动

1、

投影出示问题：1方差的计算公式，请举例说明方差的意义．2方差的适用条件是什么？

备注

一、导入

2引入新课：20.2.1方差[来源:学.科.网]

二、学生自学课本P127页，完成自学指导中的问题

一、教师活动：

1、

出示自学指导：

1.例2中快餐公司应该选择哪家工厂的鸡腿，为什么? 2. 完成P127页“练习”

2、巡视、检查；对部分基础比较差的学生进行个别辅导；

3、通过相应的练习检查学生学习效果；收集存在的主要问题，让学生分组讨论，解决问题，然后进行综合点评

三、

检查学习效果

四、

课堂

小结

（1）在解决实际问题时，方差的作用是什么？

反映数据的波动大小．

方差越大,数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，可用样本方差估计总体方差．

（2）运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的？

先计算样本数据平均数，当两组数据的平均数相等或相近时，再利用样本方差来估计总体数据的波动情况．

[来源:Zxxk.Com]还有什么疑惑吗？

以问题的形式让学生谈谈本节课的收获。然后针对等学生容易搞混淆的地方加以强调。

五、

当堂

检测

A组B组绩优学案 P120页2-8题

六、作业

课本128页2、4题

布置

C组绩优学案 P120页2-7题

课本128页2、4题

[来源:Z*xx*k.Com]

20.2.1方差2 七、板书

设计

[来源:学科网ZXXK]

样本方差→总体方差

关于本教案的常见问题

Q：方差的应用教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《方差的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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