C全国优秀课堂实录

第三课时

B

Let's try

Let's talk

课时目标 1．能听懂Let's try部分的录音，根据录音能准确判断他们周末想做什么以及他们打算买什么。

2．能听、说、读、写四会句型：How heavy are you？What size are your shoes？Whose shoes are bigger? 3．能用含有比较级的句型替换关键词进行回答。

重点难点

重点：能正确理解句型：How heavy are you？Who is heavier than you？What size are your shoes？Whose shoes are bigger? 难点：在正确的语境中使用句型：How heavy are you？What size are your shoes？Whose shoes are bigger? 教学准备

与教材相配套的教学课件、英语角的布置。

教学设计

Step 1：Warming up

1．练唱本单元歌曲“My small cat”。

2．师生问好并一起吟唱形容词变比较级歌诀。[来源:学科网ZXXK]

3．学生汇报测量自己的房间、床以及书桌等物品的尺寸数据，用“… is…metres long.”说句子，说得多且正确的小组获胜。

Step 2：Lead in

教师创设情境：Mike and Wu Yifan are talking about the weekend.Listen and circle.教师播放录音，学生静听并做出选择，然后回答两个问题：1.What do Wu Yifan and Mike want to do first? 2.What are they going to buy? 教师继续创设情境：画面呈现出一家大型商场鞋柜，一名顾客正在精心挑选心仪的鞋子，边看画面，边认真倾听顾客和售货员之间对话的录音。

(C为顾客，S为售货员)S：Hello！Can I help you?

C：Yes，I want a pair of shoes. S：How about these ones? C：They're so small. S：What size are your shoes? C：I wear size 36 shoes. S：The size is OK. C：Thanks. S：You're welcome. 根据听力对话，让学生回答下列问题：

1．What does C want to buy? 2．What size are C's shoes? 教师应鼓励学生踊跃回答问题，然后提供参考答案。

Step 3：Presentation

1．学习Let's talk部分。

学习鞋码的表达方法：size 36/37/38 举牌游戏。教师先准备好画有不同颜色并标有尺码的鞋及服装的卡片，然后将其分发给同学们，老师说口令：Red，size 38 shoes，持有该卡片的同学马上站起来，颜色和尺码必须都符合。举牌出错少的小组获胜。

2．教师让学生带上卡片，运用句型：What's in the picture? /What color are they? /Are they size 37/38/39? What size are they? /Your shoes are bigger/smaller than mine.等，可和班上任何一位同学进行对话，然后分小组进行操练。

3．每组选派两位代表到黑板前进行对话，说得多且正确的小组获胜。

4．教师出示一张很胖很胖的人物照片，请学生猜猜他的体重，引出句型：How heavy are you? I'm…kilograms.板书kilogram，并认读。

猜体重游戏。六人围成一圈，把写有自己体重的纸团抛出，每人捡起一个纸团，任意走到一位同学面前运用句型：Are you 40/46/48 kilograms? /How heavy are you? I'm…kilograms.进行对话。要求六个写有体重的纸团全部找到主人，最先猜完体重并找到纸团主人且所花时间少的小组胜出。

5．购物游戏。六人一组来到背景为服装鞋帽超市的英语角，一人扮演售货员(对话中为A)，其他人扮演顾客(对话中为B、C)，轮流交换，练习对话，如：

A：Can I help you？

B：Yes，I'd like a coat. A：How about this one? B：That's too big.[来源:Zxxk.Com]

A：What size do you wear? B：I wear size S. C：Yours is smaller than mine，but you look taller and heavier than me.I wear size M. 6．小组同学之间把购买的物品进行比较，用than说句子。

7．播放 Let's talk部分录音，回答问题。

8．学生跟读模仿。

9．角色扮演。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

Step 4：Homework

1．把家人冬季的衣服进行整理并比较，像这样说给爸妈听，如：Your shoes are bigger than hers，but hers are older than yours…

2．和家人一起量体重，并报出他们的体重数据，用英文念给家人听，如：You're 50 kilograms，You're heavier than me…当家人体重超标时，别忘了提醒他们注意饮食，更要加强锻炼。

3．学生做本部分配套练习。

Unit 1

How tall are you?

How heavy are you? Who is heavier than you? What size are your shoes?[来源:学+科+网]

Whose shoes are bigger? You look taller than me.