Unit 1 How are you教学评价实录｜教案在线预览

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责任感言：Success will come when conditions are ripe冷办中心学校三环两线责任课堂三年级下册英语导学稿Teacher: Unit 1 How are you （Period 1）审核：Aims: 1. 我能听懂、会说本课新单词：glad，see，again，f

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 How are you

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2018-04-25 09:28:00

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学校：冷水江市冷办中心学校

Unit 1 How are you教学评价实录

未知

2018-04-25 09:28:00

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关键词：Unit 1 How are you教学评价实录

正文

责任感言：Success will come when conditions are ripe

冷办中心学校三环两线责任课堂三年级下册英语导学稿

Teacher:

Unit

How

are

you （Period 1）

审核：

Aims:

1. 我能听懂、会说本课新单词：glad，see，again，fine，too，now. 2．我能正确理解和灵活运用本课句子：

Good morning/afternoon/evening/night. How are you？ I’m fine，（too）. I’m glad to see you（again）. 3. 我能主动跟别人打招呼，问候他人。 Ready: 听、跟读A，B，C部分句子三至五遍。

通过参考65页第一单元单词，理解A，B，C部分内容。

Design：

教师智导

问候导入：T：Good morning，boys and girls. I’m glad to see you again. Now,class begains!

听A部分录音（不看书），看你能听到哪些单词和句子？

听，跟读A，B，C部分三遍。

合作探究

先组内议

小组讨论并总结以下句子的用法：

Good

morning. Good

afternoon. Good

evening. Good

night. How are you？

I’m fine. I’m glad to see you. I’m glad to see you，too.

师生共同解决疑问

情景展示

小组汇报听到的单词和句子，看哪一小组听到的单词和句子最多。

读的展示（组内小展示和班内大展示读单词、句子或对话。）

演的展示（组内小展示表演A部分中对话内容；班内大展示A部分对话内容。）

小组根据本课所学内容，自创情景，自由对话表演。

随堂笔记

本节课有什么收获：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 How are you教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 How are you》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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