Unit 3 this is my father课件配套优秀获奖教案

牛津苏教版

Unit 3 This is my father. 教学目标

【知识与技能】

1. 使学生能在情景中理解、会说This is my father／mother等句子，并能够在真实的语言环境中自由运用。 2. 在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单词：书面语father，mother，并能扮演这些角色进行情景对话。 3. 通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。

4. 通过教学让学生进一步了解国外文化习俗，知道英语国家中家庭成员之间的称呼习惯。

【过程与方法】

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心，发展自主学习的能力和合作精神。

【情感态度与价值观】 通过精心设计的讲解、游戏和及时的鼓励，激发学生学习兴趣，使学生在学习中体验成功的快乐，认知family，爱家庭，爱父母，传承中华美德。

教学重点：词汇和句型This is my father/mother. 教学难点：father和mother的读音，以及在真实的语境中运用所学单词和句型进行交际。

教学方法：

教法：合作学习教学法、情境教学法、愉快教学法。

学法：模仿、合作探究法

教具准备：PPT

教学卡片

奖励贴画

课时安排：

教学过程：

1. 热身／复习(Warm—up／Revision) 1) 课前播放歌曲Father and mother渲染课堂英语气氛。 2) 师生互相问候。教师有目的地运用本课句型：Good morning！Hello! Nice to meet you! 3)Chant展示，以复习上个单元所学的数字。

2.新课导入(Presentation) 1) 教师PPT出示一张family Photo 介绍说：Look at this photo .This is my father .This is my mother .切换到新课的教学中来． 2)

教师将准备好的爸爸妈妈的单词卡片先贴在黑板上，带领学生说图片的内容，然后将单词father ,mother 板书到黑板上，领读单词

。

3) 教师请学生相互出示家庭照片，现在小组内互相介绍

；This is my father. This is my mother .然后请部分同学到讲台前拿着照片并向大家介绍爸爸妈妈。

3、巩固与延伸（Consolidation and extension）

1)教师播放课本录音，让学生看着书静听。 2) 教师再播放录音，并让学生跟读、模仿。 3) 学生分组练习本课对话。

4) 组织学生到前面表演对话。 5) 教师再播放歌曲。

4.课堂评价（Assessment）

教师指导学生完成活动手册中本课的内容。

作业布置：1、熟读本课的课文。

2、抄写本课的单词。

3、制作一张个性化的家庭联系卡，包含父母的信息。（用英文形式表示）

4、

背诵课文。（微信背诵）

5. 板书设计：

Unit 3 This is my father.

板书father，mother在四线格中的正确写法

This is my father/ mother.