（演唱）蒙古小夜曲优秀教学设计内容

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

一、教材分析

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XX X节奏贯穿全曲。

二、学情分析

对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。

三、教学目标

1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感

2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力

四、教学重难点

1、用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2、能够进行简单的歌词创作。

五、教具准备

钢琴（电子琴）、多媒体课件

、教材、教案

六、教学过程

导入：

1、师：小朋友今天啊老师收到一封从国外寄来的邀请信，是小洋娃娃邀请我们班的小朋友还有一些可爱的小动物们一起去参加他的生日party,让我们一起看看都有谁去参加。

生：斑马、企鹅、长劲鹿……

师：同学们，你们想去么？

师：小洋娃娃派火车来接我们了（呜呜）让我们赶快出发吧！

师生：模仿火车声音，小火车开起来咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓嚓咔嚓火车到站了。

2新授

师：小熊送来了歌曲祝福，让我们一起听听吧（聆听歌曲洋娃娃和小熊跳舞）

生：拍手，聆听。

师：森林舞会开始了，让我们一起来唱一唱吧！

生：跟师唱谱唱词。

师生一起跟音乐跳一跳唱一唱。

3、拓展

师：小洋娃娃给大家准备了一个小任务，你们有信心完成吗，让我们一起来看看吧，出示创编歌词

师：演唱改编后的歌曲。

生：引导学生创编歌曲。学生听伴奏演唱改编后的歌曲。一起唱一唱小熊小鸭小狗是怎样和小洋娃娃跳舞的。

师：小洋娃娃很开心，谢谢大家陪她度过一个有意义的生日。让我们乘坐小火车一起回家吧，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓

课堂回顾，总结全课

师作课堂简结

在这愉快而又充实的时间里，谁想和大家分享一下你今天的收获？