资料摘要
Unit 1 How tall are you? Section A 重难点句-How tall are you? -I’m 1.61 meters. -You are taller than me. 的理解和运用。Step 1 导入通过chant让学生回忆tall并感知taller. Step 2
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- 2022-11-16 10:23:15
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- 学校：徽县实验小学
C教学设计第一课时
未知
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关键词：C教学设计第一课时
正文
Unit 1
How tall are you? Section A 重难点句
-How tall are you? -I’m 1.61 meters. -You are taller than me. 的理解和运用。
Step 1 导入
通过chant让学生回忆tall并感知taller. Step 2
图片展示，温故知新。
1.
通过图片展示让学生复习tall,short,young,old这几个词，抽学生挑出正确单词。
2.
展示对比图片，引出比较级结构。
T: Liuxiang is tall.(做手势)，but Yaoming is taller.(手势比较)让学生理解taller的含义，并理解比较级要加er. 3.
展示各名词比较级并让学生跟读。
4.
看图片说出比较级的单词，并听录音检查。
Step 3
重点句讲解
1.
姚明身高图导入How tall ...?引出数字的读法和meters. 2.
跟读课文。
3.
角色扮演巩固句型。
Step 4 总结句型
1.
I’m taller.
换卡片（词），掌握更多句子。
2.
You are taller than me too. 换卡片（词），掌握更多句子。
Step 5
展示调查报告，练习句型。
Homework: 练习所学句型。
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关于本教案的常见问题
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