1　观察春天的植物教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

观察春天的植物------教学设计一、教学目标纪1、通过观察活动使学生感悟到自然界的美妙、研究自然的乐趣，从而热爱自然，热爱科学研究活动。在学习过程中使学生体会到科学观察可以了解更多的事情。2、引导学生直接参与科学观察活动，体验看、听、摸、闻等是科学研究的基本方法；体会到科学观察可以了解更多的事情，

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所属课文：1　观察春天的植物

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2018-04-11 00:53:00

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学校：平昌县实验小学

1　观察春天的植物教学设计及教案分析

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关键词：1　观察春天的植物教学设计及教案分析

正文

观察春天的植物------教学设计

一、教学目标

纪1、通过观察活动使学生感悟到自然界的美妙、研究自然的乐趣，从而热爱自然，热爱科学研究活动。在学习过程中使学生体会到科学观察可以了解更多的事情。

2、引导学生直接参与科学观察活动，体验看、听、摸、闻等是科学研究的基本方法；体会到科学观察可以了解更多的事情，21世

二、教学准备

1、教师准备：盐、细铁丝。橡皮泥，水杯、盐。

2、学生准备：塑料管、泡沫板、硬币、针线橡皮泥、筷子、针线。

3、教学时间

1课时

4、课前准备

记录卡、放大镜

5、教学活动

引入：学习科学知识，观察，做可实验，进行科学考察等活动，科学课上我们就是要记性一些观察、实验，要亲身经历一个个的认识周围环境，认识周围事物的探究活动，在研究、认识活动中学习科学知识。·c·n·j·y

三、学生自主学习。

1、看图上的树。

师：“请同学们打开书第2页，你们看到了什么？” （生：一棵大树，叶子，枝条，茎……）

让学生把看到的记录在活动本上。

2 2、回忆曾经看到的树。

师：“你在大树前看到过什么？” （生说出

记录）

“想再去看一看吗？” 生在说的基础上，教师指导学生学会用记录的词语：嫩绿、绿叶、黄叶；大树、小树；绿皮、干皮等【出处：3、观察一棵树。

（1）讨论观察方案。

让学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

（2）学生把看到的记录在活动本上，汇报交流。

小结：通过观察使我们感悟到大树是一个生机勃勃的生命体，大树和其他生物之间、大树和它生活的环境之间相互依存、相互影响。21m

课后研究。

4、教学过程

教学活动：

、学习科学知识，观察，做实验，进行科学考察等活动。要亲身经历周围环境，认识周围事物的探究活动，在研究、认识活动中学习科学知识。今天我们人类所有的科技成果，都是科学家在观察、实验、研究活动的基础上获得的。谁知道一些科学家进行科学研究、科学发现的故事？能讲给大家听吗？”2om·

2)、观察一棵树。

（1）讨论观察方案。

老师提问：“如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？” “我们怎样才能观察到更多的内容？”2-1-c-n-j-y

（2）学生到学校的大树前开始活动。

让学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。

（3）学生把看到的记录在活动本上。比较三次的记录。

带学生回教

室，汇报交流。

师：“以前的看和这次的看有什么不同？为什么我们再去看会知道得更多？”21教育

小结：

1、通过细心观察，使我们感悟到大树是一个生机勃勃的生命体，大树和其他生物之间、大树和它生活的环境之间相互依存、相互影响。

2、最后告诉学生，是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随意摘树叶，我们要爱护他们，他们也是有生命的。

【来源：21cnj*y.co*m】

关于本教案的常见问题

Q：1　观察春天的植物教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　观察春天的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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