Cppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Part C Story time一、教学目标：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并能理解故事的大概意思，能理解并朗读故事，并能将过去、现在、未来编成一段话进行描述二、教学重点：There be句型的运用三、教学难点：一般现在时、一般过去式和一般将来时的比较四、Warm-u

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 17:15:00

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学校：东莞市塘厦恒星小学

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Unit 4 Part C Story time

一、教学目标：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并能理解故事的大概意思，能理解并朗读故事，并能将过去、现在、未来编成一段话进行描述

二、教学重点：There be句型的运用

三、教学难点：一般现在时、一般过去式和一般将来时的比较

四、Warm-up 教师介绍文本背景，了解故事是有关什么的？

Zoom and Zip are reading a magazine.What is the magazine about?Read the story quickly and find the answers The magazine is about the past,the present and the future of the cooking,of the environment and of the whales 五、Presentation 分析三个时间短语，带领学生一项一项的阅读和讨论，对于基础薄弱的学生可以先看图理解大意再来翻译文字

学生理解课文后，完成下列表格

Item Cooking In the past Now In the future

Cavemen didn’

t cook

The earth Many and river trees

clean

Whales

In the past

Now In the future will ate/didn’t There are ... There cook... be/They will...

六、家庭作业：同学们做一张有关自己的过去、现在和未来的海报

七、教学反思：本篇课文是围绕过去、现在和未来展开的，主要要求学生掌握三个时态的运用，并能保护并爱护环境，争做文明好学生。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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