（演唱）落水天板书设计及意图.pdf

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关键词：（演唱）落水天板书设计及意图

《落水天》教学设计

教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第七课演唱《落水天》

教学目标：

1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌《落水天》，并能用口风琴吹奏其旋律。

2.能认真听赏广东音乐《旱天雷》，感受广东音乐的风格特点，并用简单的语言描述乐曲的基本情绪。

教学过程

一、学生听赏歌曲

说一说歌曲表现的情感

然后学生用普通话读一读民谣

有同学用广东客家方言话读一读吗？

学生逐句模仿广东客家方言

二.学习歌曲

学生视唱歌谱

歌谱的节奏 X X ︱X X。︱这种节奏有一种悲与叹息的感觉。

学生唱歌曲，引导学生用方言有表情表现歌曲一唱一叹的悲凉感情

三.演奏用口风琴吹奏《落水天》

注意气息，把握节奏X X ︱X X。︱

四、听赏《旱天雷》

1.了解广东音乐

《旱天雷》是广东音乐传统曲目之一。

什么广东音乐：广东音乐是民间丝竹乐的一种，流行于珠江三角洲及广州市区的民族乐合奏乐种，风格明快活泼，音色清脆明亮，曲调优

美流畅，节奏清晰而富于变化，南方民间情调突出。

广东音乐有浓厚的地方特色，又富有时代的气息。音乐绮丽精致，华美光彩，性格乐观向上。早期的乐器主要有：二弦、提琴、横萧、月琴和三弦五件成为“五架头”。后用二胡提高音乐并辅以扬琴、秦琴称为“三架头”并逐步代替“五架头”，使乐队音色更加明亮。后来又增加了洞箫、底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡，扩大了表现力。

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