小红帽教学设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：小红帽教学设计方案

《小红帽》教案

紫云县四大寨乡猛林小学：唐维丹

一、情境导入：

1.师：同学们，你们看见过美丽的大森林吗？现在老师是森林里的一棵大树，那你们想一下你们是森林里的什么呢？（学生模仿森林的树木花草。）

2.那森林里面有哪些动物呢?(学生回答：老虎，狮子，猴子.........）

3.在美丽的森林里面，发生了一件事情？是什么事情呢？（待学生猜之后）是关于小红帽的故事，问：同学们，有谁知道关于小红帽的故事？（学生回答）

4.播放小红帽故事的视频，提问：故事中都有谁？发生了什么故事呢？（学生回答）

5.同学们今天我们就来学习一首关于小红帽的歌，你们想不想学呢？（学生回答）

二.教学过程：

1.今天老师带你们看一条音乐河，原来是条旋侓，让我们连贯的唱出来：

2│3

4│5

1│1

4 │5

3││

2.我们终于来到了音乐城堡，城堡里正在开音乐会，正在唱小红帽的歌，同学们我们一起学习好不好？（学生回答)

3.教唱：

（1）先教唱前两句，老师唱一句，学生唱一句，接着再往下教，学生会唱之后，再教唱几遍。

（2）情感的处理：待学生会唱之后，让学生找出描写小红帽给外婆送东西的句子，并提问：小红帽去见外婆是什么样的心情呢？学生回答：是高兴的，愉快的。那遇到大灰狼之后是什么的心情呢？学生回答：是紧张的，害怕的。那最后回到妈妈身边心情是

怎样的？学生回答：是高兴的，愉快的。再让学生带着这几种感情的变化唱几遍歌。

4.带学生会唱之后，带着他们做游戏：

老师问：我们的故事总共有几个人物，有哪几个同学愿意来表演小红帽的故事？

学生回答：有小红帽，大灰狼，猎人，外婆和妈妈，并表演。

4.布置作业：同学们回去之后把今天学的小红帽这首歌唱给爸爸妈妈以及所有的亲人听。

四.总结：

通过今天的这堂课，让同学们感受到了唱歌的快乐，同学们学习了小红帽的故事一定也会像小红帽一样聪明可爱，变得勇敢，坚强，但是在教学设计中还有很多的不足，自己希望在以后的教学中能够开发自己的想象，勇于创新，给同学们带来既有趣又活泼的课堂。

小红帽教学设计方案