认识整时教案及板书设计｜教案在线预览

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认识整点活动目标:1、认识整点2、培养孩子们要遵守时间的习惯活动准备:大钟表1个,1-12数字卡一份,时钟每人一个活动过程:一、谜语导入:师:小朋友们,咱们今天猜一个谜语好不好?那大家听好了,“滴答滴答滴答铛铛铛,滴答滴答滴答铛铛铛,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候睡,什么时候起?”是

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2018-03-28 15:57:00

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学校：晋州市晋州镇庞表学校

认识整时教案及板书设计

未知

2018-03-28 15:57:00

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关键词：认识整时教案及板书设计

正文

认识整点

活动目标:

1、认识整点

2、培养孩子们要遵守时间的习惯

活动准备:

大钟表1个,1-12数字卡一份,时钟每人一个

活动过程:

一、谜语导入:

师:小朋友们,咱们今天猜一个谜语好不好?那大家听好了,“滴答滴答滴答铛铛铛,滴答滴答滴答铛铛铛,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候睡,什么时候起?”是什么呀?(钟表)

二、认识钟表

1、认识分针时针

师:小朋友们,今天老师就带来一个钟表,大家来看看上面有什么(分针、时针、数字1-12)。那谁能说说分针是什么样子,时针什么样子?谁能用身体来比划一下。

教师引导幼儿说出分针稍细一些、长一些;时针稍粗一些、短一些。并且用身体动作加深印象。

2、认识数字1-12,了解他们的位置。

师:表面上除了有针外还有什么呀?(数字1-12)那么现在我们来说一下都有哪些数字,那它们是怎么排队的?我们在按着从1-12这样的顺序来数就叫顺时针方向。那么在最上面正中的是谁?(12)和它是一条直线的是谁?(6),那么和3是一条直线的是谁?(9)。

三、认识整点

1、教师先出示几幅整点图,请幼儿观察,引导幼儿说出分针指在了12上,时针指在了几就是几点整。

2、教师示范拨钟表,幼儿说出几点整

3、教师小结:分针指在了12上,时针指在了几就是几点整。

四、游戏:时针分针转转转,

游戏规则:请12名幼儿头戴数字1-12,按位置站好,再请一名幼儿做分针时针,教师或其他幼儿说几点整,此幼儿就指向几点整。

五、教师出示幼儿生活中的图片,请幼儿说出发生事情的时间,然后拨出时间。

教师小结:我们生活中需要钟表来告诉我们准确的时间,让我们知道什么时间该干什么,那么如果我们到了时间却不吃早饭,会怎么样?到了时间,不睡午觉,又会怎么样?所以,我们要遵守时间,不要拖拖拉拉浪费时间。

关于本教案的常见问题

Q：认识整时教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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