认识钟表课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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西师大版二下:《认识钟表》教学设计简阳市周家九义校万宇一、教学目标:1、通过认识时钟,教育学生珍惜时间。2、认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。3、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造。4、通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-21 14:54:00

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学校：简阳市周家乡九年义务教育学校

认识钟表课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：认识钟表课件配套优秀公开课教案设计

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西师大版二下:《认识钟表》教学设计

简阳市周家九义校万宇

一、教学目标:

1、通过认识时钟,教育学生珍惜时间。

2、认识钟面,时针,分针,掌握整时,几时半和大约几时再钟面上的表示方法,会认读。

3、从即使工具的演变过程中,体连数学活动充满着探索与创造。

4、通过实践活动感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。

二、教学目的:

1、了解生活中的时间,认识钟面,时针和分针。

2、掌握整时,几时半和大约几时的表示方法。

3、会认读时间。

4、培养学生珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。

三、教学重难点:

掌握整时,几时半和大约几时的表示方法,会认读。

四、教具准备:

挂图,实物钟面

五、教学过程:

(一)、认识钟面

1、出示主题图,你看到了什麽?

2、认识各种钟表新- 课-标 -第-一-网

3、认识时针分针

钟面上有什麽?有1-12个数字,还有两根针,长的叫分针,短的叫时针。

(二)、教学整时

1、看图,小红什麽时候起床?你怎麽知道的?

他什麽时候吃午饭?什麽时候放学?你怎麽知道?

2、归纳:分针指着12,时针指着几就是几时。

3、学生人时间:8时,7时

分针指12,时针指9

(三)、认识几时半

1、看图,每幅图画的是什麽?在什麽时间?

2、学生独立认识,小组交流,全班交流。

3、归纳小结:分针指着6,时针指着8、9之间是8时半,那分针指者6,时针指着9,10之间,是9时半。

4、师:几时半是口语,钟面上用几时30分表示。

5、练习

认时间:2时半,6时30分,10时30分

(四)、教学例3

1、看图。

(1 )小红早上到校,是什麽时候?你怎麽知道?

(2)小红什麽时候上美术课?你怎麽知道?

2、小结:时针刚过一个数或接近一个数,就是大约几时。

3、进一步熟练掌握整时,几时半和大约几时。

4、从计时工具的演变,体连数学活动充满探索与创造,通过实践活动,感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。

5、认读整时,几时半和大约几时。并归纳方法。

六、教学结束:

布置学生回去教家人认识钟表。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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