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教学目标1.掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法2.体验算法的多样化,培养学生的创新思维3.在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学价值教学准备多媒体课件教学重点不连续退位减法的计算方法教学难点个位或十位上数不够减时的正确处理方法一、情景引人元,妈妈买妈妈星期天带340元钱,买计算器120完

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三位数的减法教案2

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三位数的减法教案2

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教学目标

1.掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法

2.体验算法的多样化,培养学生的创新思维

3.在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学价值教学准备

多媒体课件

教学重点

不连续退位减法的计算方法

教学难点

个位或十位上数不够减时的正确处理方法

一、情景引人

元,妈妈买妈妈星期天带340元钱,买计算器120

完计算器还剩多少元?

二、探索新知

1、学生自主尝试计算

2、展示交流

学生1:我聪300元里拿掉100元,从40元里拿掉20元,就剩220元

学生2:列竖式计算,按照三位数的加法来列三位数的减法,把加号改成减号来计算教师:三位数的减法和三位数的加法,有相同之处,也有不同之处,分小组讨论相同点和不同点

结论:三位数的减法要注意:1、相同数位对齐2、从个位算起3、个位不够减,从十位退一当十用,并在退的数字上点点

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