式与方程教案公开课一等奖.pdf

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关键词：式与方程教案公开课一等奖

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《式与方程》教学设计

教学目标﹕

1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,算定律,几何形体的周长,面积,体积等公式.

2、能根据字母所取的数值,算出含有字母式子的值

3、理解方程的含义,比较熟练地解简易方程,能通过列方程和解方程解决一些实际的问题

重、难点:

理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系,算定律,几何形体的周长,面积,体积等公式

教学步骤﹕

一、回顾与交流

1、用字母表示数

(1)请学生说一说用字母表示数的作用和意义

(2)说说你会用字母表示什么

(3)完成课本“做一做”

2、简易方程

(1)什么叫做方程?

(2)什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

(3)解方程:1/2x-6.2=4.8

3、用方程解决问题

(1)出示例题:学校组织运足活动,原计划每小时行走3.8km,3小时到达目

的地,实际2.5

时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米

(2)结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤认真审题,找出等量关系

②设未知数x ③列方程④解方程⑤检验

(3)学生列方程解决问题

(4)全班反馈,交流

(5)完成课本中的“做一做”

①认真读题,弄清题意,说出题中的等量关系

②设未知数为x ③解方程④检验

⑤与同学交流,发现问题及时纠正

二、巩固练习

完成课本练习十六

1、学生独立完成

2、班上交流,集体订正

三、全课小结:

什么是方程?在解方程中你用到了哪些知识?

板书:

式与方程

数量关系:S=Vt

计算公式:S=ab V=abh 方程:未知数;等式。含有未知数的等式叫方程列方程解应用题步骤:

①认真读题,弄清题意,说出题中的等量关系②设未知数为x

③解方程

④检验

⑤与同学交流,发现问题及时纠正

式与方程教案公开课一等奖

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