②迷人的夏天教案3｜教案在线预览

资料摘要

《迷人的夏天》教学设计教学目标:1、认识本课生字9个,会写10个生字,培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。2、通过正确流利地朗读课文,感受夏天的迷人。教学重点:认识本课生字9个,会写10个生字。教学难点:正确流利地朗读课文。教学过程:一、激趣入境1、同学们,你们喜欢夏天吗?为什么呢?(教师可给孩

资料类型：教学教案文档

所属课文：②迷人的夏天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 00:04:00

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学校：台安县西佛学校

②迷人的夏天教案3

未知

2018-04-28 00:04:00

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关键词：②迷人的夏天教案3

正文

《迷人的夏天》教学设计

教学目标:

1、认识本课生字9个,会写10个生字,培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。

2、通过正确流利地朗读课文,感受夏天的迷人。

教学重点:

认识本课生字9个,会写10个生字。

教学难点:

正确流利地朗读课文。

教学过程:

一、激趣入境

1、同学们,你们喜欢夏天吗?为什么呢?(教师可给孩子充足的时间,让他们想,让他们说,引导他们把自己亲身感受到的夏天说出来。) 2、孩子们说得真好!每个人心中、每个人眼中的夏天都是不同的。今天,就让我们一起来感受这迷人的夏天吧!(板书课题)

二、整体感知,认读生字。

1、出示自读提示。

2、学生按要求自由朗读课文

3、检查学生自学情况。

(1)出示词语,点名认读。(幻灯片出示)

(2)出示生字。(幻灯片出示)

(3)分自然段朗读课文。(指名读)

三、默读课文,边读边想:课文中描写的夏天是什么样的?用波浪线画出来。

1、现在就让我们带着对夏天的喜爱,带着自己的感情来朗读课文。

2、交流读后感受,教师相机板书。

四、同桌互相读一读喜欢的自然段。

1、指名读。

2、评议。

五、指导书写。

1、教师指导书写。

“炎”“或”

2、学生练写。

六、全课总结。

板书设计:

迷人的夏天

炎热多彩有趣悠闲迷人

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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