年、月、日教学目标设计

《年、月、日》教案

(一) 教学目标

1.认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道平年、闰年等有关知识。

2.记住各月及平年、闰年天数,能初步判断平年、闰年,建立时间概念。

3.培养学生认真观察、分析和推理的能力。

4.对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。

教学重难点

教学重点:认识时间单位年、月、日,判断平、闰年。

教学难点:掌握年、月、日之间的关系。

教学过程

一、联系生活导入

师:生活中有许多值得纪念的日子,谁能说出图片上的有意义的日子?

(1)儿童节是每年的( )月( )日。师:你们喜欢过儿童节吗?

(2)( )月( )日是教师节。

(3)农历( )是中秋节。

师:农历八月十五吃什么?(月饼)这一天是家人团聚在一起的日子。

(4)( )月( )日是圣诞节。

师:说一说你还知道哪些有意义的日子?这些有意义的日子都和什么时间单位有关? 生:这些日子都和年月日有关。

师:想知道有关年月日的知识吗?今天我们就和年历卡交朋友探究年月日之间的关系。

(板书课题)

二、自主探究,合作交流

1、初步认识年月日。关于年月日你都知道什么?

为了研究年月日,老师给大家带来了一件礼物(课件出示2015年年历)年历上可以找到很多信息和知识!请各小组讨论一下,看看哪组获得的信息多。

①一年有12个月。

②每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。

③每月有30天的十:四、六、九、十一月。

④二月份有28天。

⑤一年有365天。

2、自主探索,发现年历的知识。

师:同学们都有善于发现的眼睛,每个孩子都观察的很仔细,那是不是每一年都是这样呢,下面就来小组合作活动一下,看看你们组拿到的年历表是哪一年的,根据观察填入表格中,在活动之前,请看一下老师的要求。(课件展示小组合作要求)

3、学生汇报探索到的有关年历的知识。教师板书。

师:一年有几个月?

生1:12个月。

师:大家与他的意见一致吗?

生:一样。

师:每个月的天数相同吗?

生2:不相同。我看年历卡知道1、3、5、7、8、10、12月每月有31天,4、6、9、11月每月有30天,二月有28天。

师:你们同意他的说法吗?

生

3:我同意他前面的说法,但是不同意他后面的说法。我的年历卡二月的天数是29天。师:请二月是28天的同学举手,二月是29天的同学举手,还有没有不同的意见? 师:看来二月是个特殊的月,有时候28天,有时候29天。老师也调查了一些数据,同学们可以看一下,是不是跟你们探究的一致呢?(一致) 师:我们能不能根据天数的不同给这些月起个名字呢? 生:31天的叫大月,30天的叫小月。师:名字起的真贴切! 师指着板书说明:1、3、5、7、8、10、12月每月有31天,是大月;4、6、9、11月每月有30天;二月是个特殊月,28天或者29天。师:每一月的天数不尽相同,有什么好办法记住每个月的天数吗? (左拳记忆大小月) 师:课本上介绍一种好的方法,可以在左拳上数。怎样数呢?请同学们打开书,看下面的一段话:“要知道哪个月有多少天┄┄”(老师组织,指导学生边看书边数)。投影出示左拳图,指着左拳图,带着学生一起数。巩固提问:拳上凸起的地方表示每个月有多少天?凹下去的地方表示每个月有多少天?哪个月除外? 师:当然还有一种年月日歌诀来帮助大家记忆。一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十天,只有二月有变化。(做游戏:说大月男生站起来,小月女生站起来。) 三、深入探究,认识平年、闰年师:现在我们知道一年有12个月,有大月有小月,那你能说一说一年有多少天,是怎样计算的? 生1:我知道一年有365天,我是听妈妈说的。生2:一年有366天,我把每个月的天数加起来得到366。师:同学们真聪明,用自己的方法计算出了一年的天数。那我们一起来看一下一年到底有几天。出示课件计算方法:(1)把每个月的天数都加起来(2)7个大月天数+ 4个小月天数+ 2月天数通过这种方法一起计算。二月是28天的年份,计算出全年有365天。二月是29天的年份,计算出全年有366天。让学生观察看看有什么发现? 生:如果这一年2月有28天,那这一年总共有365天,如果这一年有29天,那这一年总共有366天。师:这位同学非常聪明!二月是个特殊的月份,有的时候28天,有的时候29天。二月28天的那一年叫做平年,二月是29天的那一年叫做闰年。那平年有几天?闰年有几天? 生:平年有365天,闰年有366天。师:那我们判断这一年是平年还是闰年的标准是什么呢? 生:看2月份的天数。师:拿出你的年历卡,说说那一年的二月是多少天,那一年是平年还是闰年。生1:我的年历卡是2008年的,二月有29天,2008年是闰年。生2:我的年历卡是2011年的,二月有28天,2011年是平年。生3:我的年历卡是2013年的,二月有28天,2013年是平年。,,,, 师:下节课我们会继续学***年和闰年的一些知识。时间是宝贵的,所以我们要珍惜时间。

四:练习

①一年有( 12 )个月。

②1、3、5、7、8、10、12月每月有( 31 )天,是大月。

③4、6、9、11月每月有( 30 )天,是小月。

④平年的二月有( 28 )天,闰年的二月有(29 )天。

⑤一年里有( 7 )个大月,( 4 )个小月。

⑥平年的二月有( 28 )天,一年有( 365 )天。

⑦闰年的二月有( 29 )天,一年有( 366 )天。

⑧9月1日开学的前一天是( 8 )月( 31 )日。

⑨一年有365天。(×)

⑩20个月就是两年。(×)

(11) 4月和5月一共有61天。(√)

12) 2011年5月30日是星期一,6月1日就是星期二。(×)。

(13) 凡是双数的月份都是小月(×)。

五、总结

1.通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?

2.时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,做时间的小主人!

板书年月日一年有12个月大月(31天) 1、3、5、7、8、10、12月小月(30天) 4、6、9、11月二月28天平年365天29天闰年366天