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相邻面积单位之间的进率一.教学目标知识与技能熟悉面积单位的大小,知道1平方米等于100平方分米,1平方分米等于100平方厘米,能够进行单位间的简单换算,掌握换算的思路与方法。过程与方法在实际测量与计算中体会每相邻面积单位之间的进率是100。情感态度与价值观激发学生探索数学知识的好奇心和求知欲,渗透“

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面积单位间的进率PPT配套优秀教学设计内容

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正文

相邻面积单位之间的进率

一.教学目标

知识与技能

熟悉面积单位的大小,知道1平方米等于100平方分米,1平方分米等于100平方厘米,能够进行单位间的简单换算,掌握换算的思路与方法。

过程与方法

在实际测量与计算中体会每相邻面积单位之间的进率是100。

情感态度与价值观

激发学生探索数学知识的好奇心和求知欲,渗透“转化”的数学思想,增强团队的合作精神。

二. 重点和难点

重点

熟悉相邻面积单位间的进率

难点

掌握面积单位间的转化

三. 教学过程

(一)复习回顾

问题:我们学习过的长度单位有哪些?这些长度单位之间的进率是多少?

米–---------分米------------厘米

相邻两个面积单位之间的进率是多少呢?

(二)新课探究

1.平方分米与平方厘米的关系

下面大正方形的面积是多少?

边长是1分米,面积就是1平方分米

边长是10厘米,面积就是100平方厘米

1平方分米=100平分厘米

2.探究平方米与平方分米的关系

下面大正方形的面积是多少?

边长是1米,面积就是1平方米

边长是10分米,面积就是100平方分米

1平方米=100平方分米

(三)综合应用

下图是一块正方形的交通标志牌,标志牌的面积是多少?

(四)巩固练习

1.填空

8平方米=()平方分米 5平方米=()平方分米

300平方厘米=()平方分米 2平方米=()平方厘米

2.解决问题

一幅长方形的宣传画长20米,宽4米,面积是多少平方米?合多少平方分米?

四. 板书设计

相邻面积单位之间的进率

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

五. 作业布置

第73页第一题,第二题,第四题

六. 教法学法

教法

采用课件授课,让学生直观感受面积单位之间的进率,回忆长度单位以及它们之间的进率,回忆复习常见的面积单位,利用正方形面积的计算,归纳出相邻面积单位之间的进率,做练习题巩固新知,加强理解和记忆。

学法

通过复习旧知引出新知,先让学生自主思考探究相邻面积单位之间的进率,然后小组合作探究相邻面积间的进率,集体订正,归纳出面积单位间的进率,做练习题,巩固理解和记忆。

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关于本教案的常见问题

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