两位数减两位数（估计差的十位是几）教学内容
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两位数减两位数（估计差的十位是几）教学内容
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关键词：两位数减两位数（…教学内容
正文
两位数减两位数的估算
学习内容:冀教版一年级下册教材第86页
学习目标:1、结合具体情境,经历自主进行简单减法估算的过程;
2、会估计两位数减两位数的大致结果,并能熟练的进行计算;
3、培养估算的意识,体验估算在生活和计算中的应用。
学习重点:会估计两位数减两位数的大致结果。
学习难点:怎样估计两位数减两位数的大致结果。
学习过程:
一、复习引入
1、口算下面各题,并说一说怎么算吗?
54-25 87-29 59-16
2、同学们,你看看老师有多大了?(可以和妈妈的年龄相比较)
这就是估计,
揭示课题:今天我们就来学习估计两位数减两位数的大致结果
二、探究新知
出示情境图
请同学们帮小明估计一下,送给小红28张邮票,他还有多少张邮票?
和同桌估一估
汇报估算结果以及方法
教师总结估算方法:
三、练习巩固
1、估计一下他们的差的十位是几,再用竖式验证
100-32 47-25 86-68
2、估计下面每一组算式的结果,你有什么发现?
58-24 86-37
58-29 86-32
3、估计一下他们的差的十位是几,再用竖式验证。
100-38 100-56 100-43
四、拓展
五十多减二十多,差是()十多,
八十多减三十多,差是()十多,
五、全课小结
这节课我们学了什么?
六、板书
两位数减两位数的估算82 – 28 =54(张) 8 2
- 2 8
5 4
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来自：学校：丛台区东门外小学
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