两位数减两位数（估计差的十位是几）教学内容｜教案在线预览

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两位数减两位数的估算学习内容:冀教版一年级下册教材第86页学习目标:1、结合具体情境,经历自主进行简单减法估算的过程;2、会估计两位数减两位数的大致结果,并能熟练的进行计算;3、培养估算的意识,体验估算在生活和计算中的应用。学习重点:会估计两位数减两位数的大致结果。学习难点:怎样估计两位数减两位数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数减两位数（估计差的十位是几）

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2018-05-31 09:31:00

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学校：丛台区东门外小学

两位数减两位数（估计差的十位是几）教学内容

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2018-05-31 09:31:00

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关键词：两位数减两位数（…教学内容

正文

两位数减两位数的估算

学习内容:冀教版一年级下册教材第86页

学习目标:1、结合具体情境,经历自主进行简单减法估算的过程;

2、会估计两位数减两位数的大致结果,并能熟练的进行计算;

3、培养估算的意识,体验估算在生活和计算中的应用。

学习重点:会估计两位数减两位数的大致结果。

学习难点:怎样估计两位数减两位数的大致结果。

学习过程:

一、复习引入

1、口算下面各题,并说一说怎么算吗?

54-25 87-29 59-16

2、同学们,你看看老师有多大了?(可以和妈妈的年龄相比较)

这就是估计,

揭示课题:今天我们就来学习估计两位数减两位数的大致结果

二、探究新知

出示情境图

请同学们帮小明估计一下,送给小红28张邮票,他还有多少张邮票?

和同桌估一估

汇报估算结果以及方法

教师总结估算方法:

三、练习巩固

1、估计一下他们的差的十位是几,再用竖式验证

100-32 47-25 86-68

2、估计下面每一组算式的结果,你有什么发现?

58-24 86-37

58-29 86-32

3、估计一下他们的差的十位是几,再用竖式验证。

100-38 100-56 100-43

四、拓展

五十多减二十多,差是()十多,

八十多减三十多,差是()十多,

五、全课小结

这节课我们学了什么?

六、板书

两位数减两位数的估算82 – 28 =54(张) 8 2

- 2 8

5 4

答:

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数（估计差的十位是几）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数（估计差的十位是几）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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