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远行靠什么教学目标:1、认识汉字十六个,会写九个生字并积累常用词语。2、结合上下文和查找资料理解文中的专门术语,培养学生惧信息的能力。3、了解交通工具的发展史,理解随着科学的进步,人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。教学重点:1、生字卡片,词语卡片2、具有关交通工具的图片和相关资料教学难点:

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②远行靠什么优秀说课稿

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②远行靠什么优秀说课稿

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关键词:②远行靠什么优秀说课稿

正文

远行靠什么

教学目标:

1、认识汉字十六个,会写九个生字并积累常用词语。

2、结合上下文和查找资料理解文中的专门术语,培养学生惧信息的能力。

3、了解交通工具的发展史,理解随着科学的进步,人类将走得更快更远。激发学生热爱科学的兴趣。

教学重点:

1、生字卡片,词语卡片

2、具有关交通工具的图片和相关资料

教学难点:

1、生字卡片,词语卡片

2、惧有关交通工具的图片和相关资料

教学过程:

第一课时

一、导入。

你知道很早以前人们远行靠什么吗,你还了解火车、汽车、飞机、轮船吗,科学技术的发情,交通工具越发先进,人类将会走得更快更远,今天我们学习《远行靠什么》

二、新课

(一)自学

1、轻声自读课文。选择喜欢的方式读文。把不认识的字圈起来。

2、用你学过的方法进行识字。

3、小组或同桌用识字卡检查生字,并相互交流。

4、按自然节小组内读课文,检查字音。

(二)识字

1、读卡片。学生读一个,老师将卡片贴到黑板上。

2、说说自己最得意的识字方法。

3、游戏识字。同桌你读我找,我找你读,练习组词语。

(三)交流

1、学习1-3自然段,读文思考,在不同的时期人们远行用什么流通工具。

学生读文很快就能找到最初,人们远行时靠步行,骑马,后来是马车和帆船,二百多年前有蒸汽机,就有了火车和轮船。

2、让学生知道“独木舟、蒸汽机“词语的意思,理解奔驰、天涯海角词语的意思,在具体语言环境中的应用。

(四)诵读

1、学生自由练读。认为自己读得好就奖励自己一朵小红花。

2、小组赛读,读出骄傲、自豪的情感来。

3、指名朗读。

评价

结合学生诵读的情况,师生共同评价。从情感的投入朗读的技巧等方面进行评价。

(五)练习

1、说一说。

军舰在海面上巡逻。

在天空中。

在海底。

在轨道上。

在宇宙里。

2、你认为未来的交通工具什么样?画出来向同学介绍。

(六)写字

1、复习巩固字形,认读生字卡。

2、观察生字在田字格中的位置,找出你认为最难写的字。

3、老师指导。内、艇、界。

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