整理和复习教学设计第二课时

两位数乘两位数

整理与复习

一、教材内容分析

二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)

1.整理本单元知识内容,使学生全面掌握本单元知识,形成知识体系。

2.让学生经历知识的梳理过程,自主构建知识网络。

3.培养学生总结归纳的能力和自学习惯;培养学生分工协作的合作意识。

三、学习者特征分析

四、教学策略选择与设计

学生自主学习、合作探究以及练习巩固本单元的学习

五、教学环境及资源准备

投影仪

六、教学过程

比比我最棒!

1、口算:

30×40 60×80

20×50 25×40

2、估算:

42×58; 61×29;

39×62; 81×19

1.填空。

⑴最大的两位数乘最小的两位数积是(),最小的三位数是最小的两位数的()倍。

⑵23×37积的个位上是(),积是(),50×200积的末尾有()个0。⑶17个25相加和是(),15的20倍是()。

2.笔算

32×45= 48×29= 12×57=

填空我最棒

1、17个30连加是()。

2、()是36的27倍。25的40倍是()

3、82×49的积是()位数。

4、王老师要买28个排球,每个排球51元,王老师大约要带()元钱。

5、60×50,积的末尾有()个0。

6、最大的两位数与最小的两位数的乘积是()。

7. ()3×32的积是三位数,括号中可以填(),最大填()。

判断小能手

1、两个因数的积一定比这两个因数都大。()

2、两位数乘两位数的积一定是三位数。()

3、49×39的积接近2000 ()

4、65×24与42×35的积的末尾都是0 ()

5、78×89的结果一定比7200小()

6、如果两个因数的末尾各有一个0 ,那么积的末尾一定有两个0。()做一做:

1、明明一分钟能写48个字,他半小时可以写()个字。

2、红红骑车每分钟大约行203米,去学校大约要19分钟,红红家离学校大约()千米。

3、10名同学1分钟折35只纸鹤,他们一小时能折()只纸鹤。

1、买14个足球一共要用多少钱?

2、如果排球和充气球各买28个,一共要付多少元?

3、班级买了12个篮球和12个排球,篮球比排球多花了多少钱?

38元

65元

86元

12元

解决问题

1、两本故事书,一共是600页,红红每天看28页,3个星期能看完吗?如果看不完,还差多少页?

2、食堂运来面粉80袋,每袋面粉重25千克,一个月后吃掉32袋,还剩面粉多少千克?

解决问题

3、一个坏掉的水龙头每分钟要浪费掉72克水,1小时大约要浪费掉多少千克水?

4、两个因数相乘,其中一个因数扩大4倍,另一个因数扩大5倍,那么积扩大几倍呢?

能力拓展

计算下面各题:

11×11 23×11 47×11 59×11

聪明的你发现了什么规律?

你能用这个规律口算下面的题吗?

82×11 35×11 12×11

补充

1、24×24×24积的末尾是()。

2、23×11=23×()+23×()=()

+()= ()

3、一个数乘10,得到的数是540,原来的数是()。

4、如果A是B的24倍,下面那个算式是对的?

A+24=B ; A×24=B ; B×24=A