轴对称（二）优质教案设计是什么类型的资料？

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轴对称（二）优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：轴对称（二）优质教案设计

正文

《轴对称二》教学设计

广东省河源市东源县涧头镇乐平小学赖春

【教学内容】

北师大版三年级下册第二单元图形的运动《轴对称二》,教材第25、26页内容。

【课前思考】

《数学课程标准》指出:教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。而本节课的教学内容也需要学生动起来才能更好地领悟。结合以上因素,教学设计具有如下特色:

1.通过形式多样的活动帮助学生巩固加深掌握新知。在教学中,为了让学生透彻地理解轴对称的特点,组织学生通过看一看、做一做、说一说等活动,从不同的角度理解轴对称图形,在学生的头脑中留下了深刻的印象。

2.注重对学生操作活动的引导。

在教学中,将已知的图形找到轴对称图形,对学生来说比较陌生而且难以驾驭。为了帮助学生理解并完成这一操作,加强了对学生的操作指导,让学生真切地加深对轴对称图形特点的体会,提高了学习效率,调动了学生的学习积极性。

3.课前准备

教师准备PPT课件

教具准备钉子板、方格纸、手工纸

学生准备方格纸、手工纸、各种树叶

【教学目标】

1、结合操作实战,组织学生通过看一看、做一做、说一说等活动,学生亲身经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

【教学重点】

1、学会独立判断对称图形。

2、能根据特点画出对称图形的另一部分。

【教学难点】

能按照图上给出的对称轴画出对称图形的另一部分。

【教学过程】

第1课时轴对称(二)

一、谈话导入

上节课,我们共同认识了一种奇特的图形——轴对称图形,它在我们的周围普遍存在,不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性,就连我们自己身上也有对称现象,不信我们就一同去找一找。

二、探究新知、交流总结

1、出示课件:做一做,你有什么发现?让学生说一说。

2、下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?

3、将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。

4、小结。

三、巩固练习

(一)教材第26页“练一练” 第1至5题。

1、第1题。学生拿出一张正方形的手工纸把它对折后,剪下一个三角形,

展

开后是什么图形?做一做,看一看。

2、下面都是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么?利用附页2中

图1,试一试。

3、淘气在对折好的纸上剪了两个洞,打开后会是哪一个?想一想,做一做。画“√”。

4、第4、5题:教师引导学生独立完成后集体订正。

(二)补充练习。下列那些字是对称的?

大林来田()()()()

(三)数学游戏:

1、看一看找来的各种树叶哪些是对称图形?哪些不是对称图形?说说你是怎么想的?你能给大家介绍一下你的好办法吗?

2、自己设计一些对称图形,和你的同桌一起欣赏。

四、全课总结

1、你学到了什么?

2、你都学过哪些有关对称图形的知识?

3、你用这些知识都解决过哪些问题?

五、布置作业

1、在点子图上画出对称图形,至少画出2个。

2、在方格纸上设计你喜欢的图形,比一比谁设计的很有创意。

板书设计:

轴对称(二)

轴对称图形:沿着一条直线对折左右两边能完全重合

(形状、大小一样)

对称轴: 折痕所在的直线

资料摘要

轴对称（二）优质教案设计

轴对称（二）优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

轴对称（二）PPT课件教学实录

轴对称（二）PPT课件和教学实录与评析(共3页)

轴对称（二）PPT课件和教案2(共8页)

轴对称（二）PPT课件和主要内容及教案内容(共2页)

轴对称（二）国家优质公开课件(共2页)

轴对称（二）PPT课件和教案1(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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