小数的读法和写法优秀教案内容
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2018-04-24 20:05:00
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小数的读法和写法优秀教案内容
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正文
小数的读法和写法
学习目标
1.掌握小数的读写方法,能够正确地读写出小数。
2.在学习活动中,让学生懂得生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。
学习重点
能够正确读小数,掌握小数的写法。
学习难点
正确地写出小数。
导学过程
一、新课导入,激发兴趣。
1.读出下面各数。
234 7093 31 10000
2.说说你是怎么读的。
3.整数的数位顺序表与小数的数位顺序表有什么区别和联系?
要求:
1.指名读出各数。
2.说整数的读法。
3.小组讨论汇报。
小数的读写法与整数的读写法有什么区别?这节课我们一起来探讨一下。
二、自主合作,探究新知。
活动一
1.课件出示例3,生试读。
2.结合学生读数时的错误,引导学生总结小数的读法。
3.总结正确读法,强调整数部分的读法与小数部分的读法的不一样。
4.学习例4,课件出示例题。
活动提示:
1.同桌互相试着读数。
2.找一找交流中出现的错误读法。
3.讨论小数的读法:先读整数部分,再读小数点,最后读小数部分。小数部分要依次读出每位上的数字,而且有几个0就要读出几个0。
三、达标检测,应用知识解决问题
1.读出下面各数。
4.5 0.02 5.78 0.039 120.06
2.分别用分数和小数表示涂色部分。
分数
小数
3.写出下面各数。
零点七八五三百点零六四点五一十五点零八
4.(1)5个10和7个0.01组成的数是多少?
(2)一个数的十位、十分位和千分位上的数字都是6,其他各数位上都是0,这个数是多少?
要求:独立完成,全班交流汇
四、课堂总结,畅谈收获
1、今天你学到了什么?
2、今天你的心情怎么样
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来自：学校：凉州区下双镇沙河小学
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