1 种子优秀教学设计｜教案在线预览

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1 种子教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2024-06-09 19:45:09

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学校：自贡市汇东实验学校

1 种子优秀教学设计

未知

2024-06-09 19:45:09

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关键词：1 种子优秀教学设计

正文

1 种子

教学目标：

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

教学重点：

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学难点：

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

教学过程：

第一课时

一、谈话引入

板书课题，谈话导入

同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。

二、自学检查（预习单）

1、说说课文讲了一件什么事。

本文主要写了在交采集的树种时，有一个小女孩儿交的树种虽然，但是、，因为那是小女孩儿

的。文章突出表现了小女孩儿以及她的性格，表达了作者对小女孩儿的之情。

3、自学练习。

（1）本课共有（

）个自然段，请在文中标出自然段。

（2）请给加点字注音。

洋槐（）掺杂（）

脸颊（）

虔诚（）

（3）理解词语：素雅虔诚凝望小心翼翼

（4）用关联词填空。

（）这些树籽不太起眼，（）毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果。

（5）根据下列所运用的修辞手法仿写句子。

一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

仿

写：（6）搜集有关种子的知识。

(7)读完本篇课文后，你还有哪些疑问，请写下来。

三、练习朗读，初步感知课文的主要内容

1、根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然

段的方法给课文分段。

投示出示：根据下面的意思把课文分成三段。

（1）望着交上来的树种，我想说点什么。

（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

（3）“我”深受感动。

各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见分歧，老师可以适当点拨：先找出重点段，即哪几个自然段是描写小女孩交树种的？让同学再讨论。

按照事情的发展顺序，将课文分为三段。四、朗读课文。

五、作业

1、完成练字。

2、朗诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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