20 * 皮巧根桥教案推荐｜教案在线预览

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《皮巧根桥》备课环节卡年段：四上科目：语文主备人：焦月使用人：焦月教学环节第一课时一、导入谈话。（板书课题）出示为课题后，可就课文题目进行如下谈话，同学们见到过许多桥，有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥，今天我们学习一课叫《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根桥呢？二、初读课文，整体感知1、默读课文，了解课

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所属课文：20 * 皮巧根桥

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学校：锦州市凌河区宝地小学

20 * 皮巧根桥教案推荐

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关键词：20 * 皮巧根桥教案推荐

正文

《

皮巧根桥

》

备课环节卡

年段：

四上

科目：语文

主备人：

焦月

使用人：

焦月

教

学

环

节

第一课时

一、导入谈话。

（板书课题）

出示为课题后，可就课文题目进行如下谈话，同学们见到过许多桥，有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥，今天我们学习一课叫《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根桥呢？

二、初读课文，整体感知

1、默读课文，了解课文内容。想想课文写了一件什么事？

2、画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。

3、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

4、读生字卡，说说用什么办法记住这几个字。

5、学习生字交流记忆的方法。

6、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加

注音或查字典，也可以问同学。

7、请同学们提出不理解的地方。

第二课时

一、朗读感悟

围绕课后问题再读课文：

1、

皮巧根为什么要架

桥？

后来，有了新桥人们为什么还是那样喜欢叫皮巧根桥”？

3、读了这篇课文，你有什么感受？

二、巩固练习

1、

2、

认读要求认识的字，说说自己是怎样记住这几个生字的？

挑选自己喜欢的词语，写在课后的空花篮中。

三、指导理解时教师可抓住：以下几个问题：

1、

2、

3、

4、

板书设计：

20、皮巧根桥

皮巧根不声不响架桥

爱心受到尊重

新桥建成，名字依旧

谁架了一座什么桥？

是怎样架桥的？

人们管这座桥叫什么？

后来有了新桥为什么人们还是喜欢这样叫他？

关于本教案的常见问题

Q：20 * 皮巧根桥教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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