整理和复习教学设计和教学实录｜教案在线预览

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万以内的加法和减法整理和复习教学设计西土山乡河渠小学白利霞教学内容：义务教育教科书三年级上册教材第47页教材分析：这部分内容，一方面，使学生基本掌握三位数的加减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能通过迁移解决更多位数的加、减法计算；另一方面，为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-28 14:36:00

来源学校

学校：武安市西土山乡河渠小学

整理和复习教学设计和教学实录

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2018-03-28 14:36:00

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关键词：整理和复习教学设计和教学实录

正文

万以内的加法和减法整理和复习

教学设计

西土山乡河渠小学

白利霞

教学内容：

义务教育教科书三年级上册教材第47页

教材分析：

这部分内容，一方面，使学生基本掌握三位数的加减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能通过迁移解决更多位数的加、减法计算；另一方面，为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。

学情分析：

本单元让学生利用已学的知识，运用迁移类推能力，通过同学间的合作、交流、讨论，解决问题，并且充分留给学生空间，让学生有独立思考的机会，学好这部分内容，巩固并掌握万以内加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。

教学目标：

知识与技能：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元万以内的加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

过程与方法：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣，感受数学在实际生活中的作用，培养学生认真思考和验算的习惯。

教学重点：

总结本单元万以内加、减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率，并正确的进行验算。

教学难点：

培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学准备：

彩色粉笔、计算卡片等

教学过程：

一、回顾所学，直接导入

师：同学们，第四单元我们学习了什么内容？

师：这节课我们将对第四单元《万以内的加、减法》进行整理和复习。（板题）

二、梳理知识，建构网络

1、自主读书，独立思考，梳理知识点。

2、小组内合作交流整理，展示反馈。

师：下面请同学们在小组内交流归纳，并做好记录。展示本组整理的知识点。

三、综合训练，强化提高。

1、平时收集的错题改正过来。（说清错在哪里，应提醒同学们注意的地方）

2、计算并验算。

强调：用竖式进行计算时，一定注意相同数位要对齐。

3、估算

说出估算的方法

强调：估算策略可以不同，只要合理就行，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相符。

四、课堂检测、完善提高

师：掌握了万以内加减法的计算方法，最重要的是要应用它解决生活中的实际问题，下面我们就一起去挑战好吗？

1、我来提醒你

2、聪明小法官

3、我来当医生

4、生活用数学

5、各尽其职

五、总结评价

师：这节课我们一起对第四单元的内容进行了整理和复习，希望同学们能够认真掌握方法，细心计算，不断提高自己的计算能力。所以今天的作业是：重新细致整理本单元知识导图，并写出自己今天的进步之处。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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