5.十几减6、5、4、3、2教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

钦北区大垌镇小学“262”课堂教学改革实验教案班别：一年级学科：数学教者：翟春华授课时间：2018年3月9日教学内容教学十几减6、5、4、3、2（第9-10页）课时1课时主要引导学生通过独立思考和交流，探索十几减6、5、4、3、2的计算方法，目标并学会正确计算。重点掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.十几减6、5、4、3、2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-04-07 21:10:00

来源学校

学校：钦州市钦北区大垌镇马王小学白土教学点

5.十几减6、5、4、3、2教学设计实例

未知

2018-04-07 21:10:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.十几减6、5、4、3、2教学设计实例

正文

钦北区大垌镇小学“262”课堂教学改革实验教案

班别：一年级学科：数学教者：翟春华授课时间：2018年3月9日

教学内容

教学

十几减6、5、4、3、2（第9-10页）

课时

1课时

主要引导学生通过独立思考和交流，探索十几减6、5、4、3、2的计算方法，目标

并学会正确计算。

重点

掌握十几减6、5、4、3、2的退位减法的计算方法

难点

使学生初步理解“想加算减”破十法的应用。

教具

小黑板

教学环节及过程设计

12-7 11-9 6+9 14-9 一导入新课

15-8 14-7 6+7 3+9 5+9 8+7 16-8 12-8 利用以前学过的方法，你会计算11-5吗？

预习交流

1、自学例3 2、11-6等于多少？你是怎么算的？

读书自学

20%安排

二

1、学生汇报学习结果

师生研讨

2、你是怎么计算11-6与11-5的呢？

使学生能正确计算十几减6、5、4、3、2的题目，理解“想加算减”及

归纳升华

“破十法”的应用

60%安排

%20安练习巩固

独立完成第9、10页的练习题。

通过今天这节课的学习，你有什么收获？

课堂总结

1、红花、白花共有13朵，其中白花有5朵，红花有多少朵？

拓展延伸

2、白兔和黑兔共有12只，其中白兔有5只，黑兔有几只？

课题：十几减6、5、4、3、2 11-6=5 11-5=6 板书

设计

想6+5=11或10-6=4 10-5=5 4+1=5 5+1=6 这节课我先让学生利用上几节课的计算方法，学习这节课的知识，让学生

教学

后记

自己凭借已有的经验和动手操作，自己得出计算十几减6、5、4、3、2的计算方法，在教学中我还采用竞赛、开火车、个别提问、连线等形式加强学生对知识巩固，使学生初步理解想加算减计算方法的应用。

关于本教案的常见问题

Q：5.十几减6、5、4、3、2教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.十几减6、5、4、3、2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.十几减6、5、4、3、2教学设计实例