Lesson 13 I’m Hungry!优秀说课稿｜教案在线预览

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Lesson 13 I’m Hungry! 一、教学目标知识目标1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子I’m (hungry/thirsty)，I want to (eat/drink)；能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。情感目标：初步

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所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-05-08 10:33:00

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Lesson 13 I’m Hungry!优秀说课稿

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2018-05-08 10:33:00

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!优秀说课稿

正文

Lesson 13

I’m Hungry!

一、教学目标

知识目标

1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food

2、能理解并能口头运用句子

I’m (hungry/thirsty)，

I want to (eat/drink)；

能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。

情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

二、教学重点和难点

本课的四个单词和句子。

三、教具：课件

四、教学过程

Step 1.Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？上个单元我们学习了一些动物，他们住在哪里？他们吃什么？今天我们将学习一种有趣的动物——我们。

（板书课题：Lesson 13 I’m Hungry!

）

Step 2.利用课件出示桌子，放录音。学生模仿读音，依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。

Step 3.Let’chant 学生齐读，熟悉新学单词。对于读音反复出错的单词，加以纠正。

Step 4. (板书I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。

T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.

I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).

Step 5.Let’chant 反复诵读，使学生掌握I’m hungry!

I want to eat.I’m thirsty!

I want to drink.的句型。

五、Let’s do it！

课件出示图片，让学生根据图片和句子选择合适的答案。

六、结束课堂教学

七、板书

Lesson 13

I’m Hungry! hungry→eat

thirsty→drink table

food I’m hungry!

I want to eat.

I’m thirsty!

I want to drink.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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