习作名师教学实录｜教案在线预览

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《语文园地六习作》教学设计一、视频导入,感受生活的变化1、在上课前,我们先来看一段小视频。2、同学们,看了刚才的小视频,让我们不禁感叹,科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化。那未来的生活又会是什么样子的呢?今天,就请同学们插上想象的翅膀,写一写未来的事物(板书课题:未来的)二、明确习作要求1、请同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-10 19:35:00

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学校：黑龙江省双鸭山农场小学

习作名师教学实录

未知

2018-06-10 19:35:00

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关键词：习作名师教学实录

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《语文园地六习作》教学设计

一、视频导入,感受生活的变化

1、在上课前,我们先来看一段小视频。

2、同学们,看了刚才的小视频,让我们不禁感叹,科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化。那未来的生活又会是什么样子的呢?今天,就请同学们插上想象的翅膀,写一写未来的事物(板书课题:未来的)

二、明确习作要求

1、请同学们把语文书翻到第98页,默读习作要求,并用笔划出重要的习作提示。

2、哪位同学来说一说习作要求。

三、拓宽思路,确定题目

1、你们看,除了书中给我们的一些提示外,我们还可以选择生活用品、学习用品也可以是玩具、公共设施等,下面就请同学们想想今天你想写未来的什么事物?(生答)

2、看来同学们已经想好了自己想写的东西,所以,我们的题目可以是:未来的或者自拟题目也可以!

四、范文引路

1、其实啊,今天也有一位小朋友和我们一样,对未来的生活特别感兴趣,他写的是未来的汽车。我们在欣赏他的习作之前,请同学们说一说我们现在的汽车有哪些功能和缺点。(生答)所以,我们在写的时候可以把未来的汽车弥补了现在汽车的不足,带给人们的便利写出来,下面就请同学们用自己喜欢的方式阅读范文,看看小作者笔下的未来汽车和我们现在的汽车有哪些不同。

2、生汇报,师适时总结要写出事物的优点、特性、使用方法等,以及运用一些说明方法等。(板书:正文特点:优点、特性、使用方法等详写)

3、生同桌间交流各自要写的事物的特点后找同学汇报。

4、引导学生注意文章的结构,开头应简要交代清楚要写的事物。结尾要进行总结。(板书:开头:总起

略写结尾:总结略写)

五、动笔写作

六、展示习作

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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