资料摘要
练习二教学目标:1.巩固对射线、直线、线段的认识;复习回顾相交(垂直)、平行相关知识。2.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线;会量角的度数;3.能用三角板和量角器画角。教学重点:通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线;会量角的度数;教学难点:会量角的度数,能用三角板和量角器画角:
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- 2018-04-27 14:12:00
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- 学校：霍山县三尖铺德仁希望小学
练习二优质课教案整理
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关键词：练习二优质课教案整理
正文
练习二
教学目标:
1.巩固对射线、直线、线段的认识;复习回顾相交(垂直)、平行相关知识。
2.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线;会量角的度数;
3.能用三角板和量角器画角。
教学重点:通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线;会量角的度数;
教学难点:会量角的度数,能用三角板和量角器画角:会画互相平行互相垂直的线。
教学过程:
一、复习知识要点
本单元里,你学到了哪些知识?教师根据学生的回答相应板书并补充提问:
1、射线、直线、线段有哪些区别?
2、怎样的线是相互平行的?
3、怎样的线是相互垂直的?
4、平角是多少度?周角是多少度?
二、练习巩固
活动一:线的认识
1、学习“习题1”。
数学来源于生活,在我们的身边就藏着很多数学知识。这是北京城区地图的一部分,这里的道路纵横交错,你能找出两组互相平行、互相垂直的道路吗?
指名回答。
评价:同学们真是火眼金睛!
2、学习“习题7”
课件出示习题。我们再来找一找。
谁来读一下任务?同位一起找找说说
集体交流。
评价:同学们的表现都很棒!
3、学习“习题8”
我们再来找找小船图中的平行线和垂线。
班班通出示图。
学生独立完成。
指名学生上台描出图中的平行线和垂线。
4、学习“习题4”
同学们的眼力都很棒!接下来老师要看看你们的动手能力怎么样?
课件出示。
谁愿意带着学具来给大家做个示范?指名学生上台演示
你能把你作图的过程用语言描述出来吗?
按照他的方法我们也来动手画一画吧!
下面,老师要考考你们的创作力。我手里有一张不规则的纸,你能利用所学的知识把它折出一个长方形,再剪下来吗?拿起你们手中的纸大胆地尝试。
学生展示。
问:你是怎么想这么折的,能和大家分享一下吗?
同学们的探索和创新能力都很棒!老师还想考考你们,利用剪下来的长方形折出45度和135度的叫,你们行吗?
学生独立思考。
谁折出来了?给大家展示一下。
6、学习“习题9”
老师还有一个拓展题想请聪明的你们帮个忙。
课件出示。
图中有哪几个地点?
你能画出从实验室到教学楼最近的路吗?画画看
谁来告诉大家你是怎么画的?为什么这样画最近能说说你的想法吗?
我们再来画出从实验室到操场最近的路。(方法同上。)
活动二:量角和画角
在本单元我们不光认识了平行线和垂线,还认识学会了用量角器量角画角。
1、回顾量角工具——量角器
课件出示“习题2”
指名估一估。
他们估得准吗？拿起量角器我们来量一量。 集体订正。
3、学习“习题3”
班班通出示，这些图中的角你能量出来吗？ 学生独立完成。
集体订正。
三、布置作业
完成课本29页第6题。
四、课堂小结。
五、板书设计
练习二
线的种类: 射线 直线 线段
． ．． ． ． 线与线的关系：平行 相交 —— 垂直
角：平角（180度）周角（360度）
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 14:12:00
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5ygggwenku_323
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