小数混合运算顺序教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

小数混合运算合靖中心小学---张金凤【教学内容】西师版数学5年级上册第70页例1及第72页练习十七第1题。【教学目标】1.结合具体情境,理解小数混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,能正确进行小数混合运算。2.体会小数混合运算的运算顺序改变,结果也会改变。【教学重、难点】1.理解小数混合运算的运算顺

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数混合运算顺序

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-15 21:37:55

来源学校

学校：重庆市荣昌区盘龙镇合靖中心小学

小数混合运算顺序教学设计与反思

未知

2023-12-15 21:37:55

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数混合运算顺序教学设计与反思

正文

小数混合运算

合靖中心小学---张金凤

【教学内容】

西师版数学5年级上册第70页例1及第72页练习十七第1题。【教学目标】

1.结合具体情境,理解小数混合运算与整数混合运算的运算顺序相同,能正确进行小数混合运算。

2.体会小数混合运算的运算顺序改变,结果也会改变。

【教学重、难点】

1.理解小数混合运算的运算顺序和运算方法,能正确地进行小数混合运算。计算的准确性。

2.体会小数混合运算的运算顺序改变,计算结果也会改变。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

温馨提示和热身计算。计算的4个要点,小数加减乘除法的简单计算。

一.复习引入。

1.说出下面3道题的运算顺序。

368+32×5-88 15×(107-35+18) 30÷[480÷(24-8)]

2.小帮手。

篮球价格:35元/个,足球价格:63元/个。张老师用200元买了3

个篮球和1个足球,还剩多少钱?

(1)请同学们独立完成。

(2)说一说你是怎么列式的?你是怎么想的?

(3)教师:大家非常能干。现在超市特价优惠大促销:篮球现价:3.5元/个,足球现价:6.3元/个。张老师用20元买了3个篮球和1个足球,还剩多少钱?请同学们独立完成。

二、教学新课

1.请学生来汇报解题过程。请学生上台板演计算过程。先分步,再综合,对比计算时的顺序。

2.教师:现在请大家把这4个综合算式进行比较,结合刚才的运算顺序,概括出小数混合运算的运算顺序。(学生先独立思考,再在小组内交流)

(1).200-(35×3+63) (2).200-35×3-63

(3).20-(3.5×3+6.3) (4).20-3.5×3-6.3

3.归纳总结:小数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。

三.课堂练习

1.完成试一试。

(1)同桌先互相说一说运算顺序,再自己独立计算。

0.36÷[(6.1-4.6)×0.8],

(2)请生板演计算过程,师巡视。

(3)学生独立完成后,集体订正,订正时特别提醒学生注意每一步的计算结果一定要正确。

2.算一算,添一添。19.2÷3+1.8x4

(1)算出原式。

(2)根据要求改变运算顺序。

加法----除法-----乘法,

加法----乘法-----除法。

(3)发现归纳:运算顺序改变了,计算结果也会改变。

四.拓展练习。

1、练习十七:第1题。先在小组内说一说运算顺序,再选择其中的1道题进行计算。

2、课后练习:6人一组,算一算小组内语文书和数学书的总价。语文书每本6.75元,数学书每本6.85元。

五.课堂总结

说说这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：小数混合运算顺序教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数混合运算顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数混合运算顺序教学设计与反思