欣赏与设计教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计教学目标1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案2.在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特征3.感受图案的美,发展想象力和创造力教学重点难点能通过平移或旋转等图形运动设计简单的图案。教学过程复习导入:1、我们认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-16 13:41:00

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学校：界首市筛子李小学

欣赏与设计教学设计方案

未知

2018-04-16 13:41:00

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关键词：欣赏与设计教学设计方案

正文

北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计

教学目标

1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案

2.在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特征

3.感受图案的美,发展想象力和创造力

教学重点难点

能通过平移或旋转等图形运动设计简单的图案。

教学过程

复习导入:

1、我们认识了圆,这节课先来个温馨回忆,我们都学了哪些知识?

2、让学生自由发言,师归纳板书出来。

圆的画法:

圆的半径和直径以及他们的关系

圆在生活中的应用以及优越性

圆的对称性

二、学习新知

(一)激趣引入

出示看一看图片,

先让学生观察后说一说:这些图案是由哪些基本图案组成的?经过了哪些变化? (二)探索新知

1. 在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。

引导学生思考,自己准备怎样涂?涂出来会是什么样子?

先自己动手涂,完成后全班展示交流

2.画出下面的图形,并涂色。

出示图片第一行:

引导学生观察:这个图形是分几步画出来的?每一步应该怎样做?

学生说时,教师板演并讲解。

(三)巩固练习

出示第二行、第三行图片

请学生自己动手,在练习本上画一画。

完成后,全班展示。

三、反馈测评

学生独立完成“做一做”

先让学生在模仿的基础上让学生自主设计,再让学生说说设计方案。最后让学生充分展开想象进行物品中和标志的设计。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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